A. | 用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳 | |
B. | 用帶火星的木條區(qū)分氧氣與二氧化碳 | |
C. | 用水區(qū)分Fe3O4粉末與MnO2粉末 | |
D. | 用酚酞試液區(qū)分氨水和蒸餾水 |
分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:A、燃著的木條在二氧化碳中熄滅,在空氣中燃燒不變,可以鑒別;
B、帶火星的木條在氧氣中能復(fù)燃,在二氧化碳中會(huì)熄滅,可以鑒別;
C、四氧化三鐵和二氧化錳都不溶于水,用水不能鑒別;
D、無(wú)色酚酞試液遇到堿變紅色,遇蒸餾水不變色,可以鑒別;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別,常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)要記牢,綜合性比較強(qiáng),體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念,要認(rèn)真掌握,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氦氣:He2 | B. | 五氧化二氮:N2O5 | C. | 氮?dú)猓篘 | D. | 氧化鐵:OFe |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋁溶液中含有H+ | |
B. | 氯化鋁是一種酸 | |
C. | .氯化鋁溶液中的H+可能來(lái)源于水 | |
D. | 在氯化鋁溶液中加入鎂條可能產(chǎn)生氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)物都是單質(zhì) | |
C. | 該反應(yīng)有2種生成物 | |
D. | 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2O-氧原子 | B. | Mg-鎂離子 | C. | $\stackrel{+2}{N}$2-2個(gè)氮原子 | D. | SO2-二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù). | 白磷著火燃燒,活塞先右移, 后左移,最后停在刻度約為 8(填整數(shù))的位置上. | 空氣的成分按體積 計(jì)算,氧氣約占$\frac{1}{5}$. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水的實(shí)驗(yàn)中,在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 | |
B. | 水通電后生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 水通電后生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8 | |
D. | 電解水的實(shí)驗(yàn)中,在負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有可燃性,正極產(chǎn)生的氣體具有助燃性 |
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