分析 (1)根據(jù)A的溶解度分析解答;
(2)據(jù)AB的溶解度受溫度變化情況可分析提純物質(zhì)的方法;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,可能是提純的晶體不純、還含有水、或燒杯內(nèi)壁有水等原因造成的;稀釋配制溶液需要燒杯、攪拌混勻的玻璃棒,還需要量取液體的量筒和膠頭滴管.
解答 解:(1)t1℃時(shí)A的溶解度是25g,即100g水中最多溶解25g的A,所以125g A的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為25g;
(2)A的溶解度受溫度影響較大,B的溶解度受溫度影響較小,所以當(dāng)A中含有少量B時(shí),可以用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純A;
(3)根據(jù)以上方案得到的A晶體配制t1℃50g10%的A溶液,按照正確操作配制,其結(jié)果小于10%,可能是提純的晶體不純、還含有水、或燒杯內(nèi)壁有水等原因造成的;稀釋配制溶液需要燒杯、攪拌混勻的玻璃棒,還需要量取液體的量筒和膠頭滴管;
故答案為:
(1)25; (2)冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶);
(3)得到的晶體A不純(合理均可);量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒.
點(diǎn)評(píng) 了解溶解度概念和溶解度曲線的相關(guān)知識(shí),及溶液配制的儀器和注意事項(xiàng),才能結(jié)合題意正確分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 | |
B. | 氧氣能供呼吸,化學(xué)性質(zhì)比較活潑 | |
C. | 將帶有火星的木條伸入集氣瓶中,可以檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn) | |
D. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣或膜分離技術(shù)制氧氣都是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瓷碗破碎 | B. | 西瓜榨成汁 | ||
C. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | D. | 鋁在空氣中形成致密氧化膜 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯屬于有機(jī)物 | |
B. | 苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為 12:1 | |
C. | 苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的 | |
D. | 苯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為92.3% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①~④中一定包含復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 做反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn),要先加熱A再通入B | |
C. | 反應(yīng)④用于濕法冶金,可制取Zn、Cu、Ag | |
D. | E可以是酸、鹽或有機(jī)化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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