【題目】某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗中,做了如圖所示的實驗:將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中,先打開閥門K1,待氫氧化鈉溶液完全進入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,打開止水夾K2,請?zhí)顚懍F(xiàn)象:
(1)U型管左側(cè)的液體 ;廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁.
(2)注射器中的液體 ;U型管右側(cè)液體 .請寫出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因: .
同學(xué)們將實驗后的廢液倒入燒杯中,過濾得白色沉淀和紅色濾液,欲對濾液的成分進行探究,設(shè)計如下實驗方案,請你幫助他們完成探究報告:
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結(jié) 論 |
①取濾液樣品于試管中,加入 ; | 若有氣泡冒出,且紅色消失 | 原廢液中的溶質(zhì)為: ; |
②另取濾液樣品于試管中,加入 . | 若有白色沉淀出現(xiàn),紅色不消失 | 原廢液中的溶質(zhì)為: . |
【反思拓展】實驗步驟①中所加的試劑可換成以下 ,也能通過觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論.
A.CaCl2溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.NaCl溶液.
【答案】(1)有部分液體沿導(dǎo)管進入廣口瓶;
(2)自動噴出/自動噴入U型管/進入U型管;變紅;
二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成的碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀 (若用兩個方程式回答也給分)
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結(jié) 論 |
取濾液樣品于試管中,加入 足量稀鹽酸 | 若有氣泡冒出,且紅色消失 | 原廢液中的溶質(zhì)為: Na2CO3和NaOH |
另取濾液樣品于試管中,加入Na2CO3溶液 | 若有白色沉淀出現(xiàn),紅色不消失 | 原廢液中的溶質(zhì)為: Ca(OH)2和 NaOH |
【反思拓展】AB.
【解析】
(1)氫氧化鈉濃溶液和二氧化碳反應(yīng),氣體被消耗,瓶內(nèi)壓強減小,U型管左側(cè)的液體有部分液體沿導(dǎo)管進入廣口瓶;
(2)由于U型管左側(cè)的液體有部分液體沿導(dǎo)管進入廣口瓶,導(dǎo)致U型管中右側(cè)空氣中壓強減小,從而大氣壓將壓注射器,造成注射器中的液體自動噴出,堿溶液能使無色酚酞變紅;廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成的碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀;
①取濾液樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,若有氣泡冒出,且紅色消失,原廢液中的溶質(zhì)為:Na2CO3和NaOH;
②另取濾液樣品于試管中,加入Na2CO3溶液,氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,若有白色沉淀出現(xiàn),紅色不消失,原廢液中的溶質(zhì)為:
Ca(OH)2和NaOH;
【反思拓展】加入氯化鈣溶液、氫氧化鋇溶液,都能和碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組中,物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是
A. 天然氣甲烷 CH4 B. 生石灰氫氧化鈣 Ca(OH)2
C. 消石灰氧化鈣 CaO D. 火堿氫氧化鈉 Na(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京申辦2022年冬季奧運會時,專家考察團對北京的空氣質(zhì)量還是不太放心,認為大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5x10-6m的顆粒物)過多,對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列做法不應(yīng)提倡的是
A. 多種草植樹 B. 大量焚燒秸桿
C. 開了利用風(fēng)能等清潔能源 D. 多騎自行車,乘公交車,少開小車。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.海水曬鹽 B.風(fēng)力發(fā)電 C.煤的干餾 D.石油分餾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)為研究酸和堿反應(yīng)的特點,將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,并測繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖象(如圖所示),請回答問題:
(1)由pH變化圖象可知,在t1時刻,燒杯中存在的陰離子是 (填寫離子符號).
(2)由溫度變化圖象可知,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) (選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).t2時刻后,溶液溫度降低的主要原因是 .
(3)根據(jù)酸和堿反應(yīng)的特點,可將氫氧化鋁制成抗胃酸(主要成分為HCl)藥劑,它與另一種抗胃酸藥劑碳酸氫鈉相比,在建議每次服用劑量下(見表),其藥效“強”而且“持久”.其可能原因是 .
(提示:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)
主要成分 | 主要成分的相對分子質(zhì)量 | 建議每次服用劑量/g |
Al(OH)3 | 78 | 0.25 |
NaHCO3 | 84 | 0.5 |
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【題目】化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是
A.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D.2OH﹣:“2”表示兩個氫氧根
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對反應(yīng):M + H2SO4 = BaSO4↓+ 2N的認識,錯誤的是
A.N中一定含有氫元素 B.相對分子質(zhì)量:M>N
C.M可能是BaO D.N可能是HNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧,以增加大腦供氧量,消除腦疲勞.醫(yī)生建議吸氧要適量.因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害,引起氧中毒.
(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有 性.它能將人體內(nèi)的有機物氧化分解成二氧化碳和水,同時釋放出 供生命活動所需.
(2)氧氣在常溫下不會與鐵絲發(fā)生劇烈反應(yīng),但是在純氧中,鐵絲卻能燃燒,寫出文字表達式 ,此類反應(yīng)屬于 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分.據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是
A.鎳元素的符號為Ni
B.鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93g
C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
D.各元素都屬于金屬元素
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