【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分.據(jù)此判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.鎳元素的符號(hào)為Ni

B.鈷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93g

C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大

D.各元素都屬于金屬元素

【答案】B

【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號(hào),鎳元素的符號(hào)為Ni,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.93,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

C、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

D、金屬元素名稱一般有“钅”字旁,各元素都帶“钅”字旁,都屬于金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中,先打開(kāi)閥門(mén)K1,待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,打開(kāi)止水夾K2,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)現(xiàn)象:

(1)U型管左側(cè)的液體 ;廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁.

(2)注射器中的液體 ;U型管右側(cè)液體 .請(qǐng)寫(xiě)出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因:

同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入燒杯中,過(guò)濾得白色沉淀和紅色濾液,欲對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助他們完成探究報(bào)告:

實(shí) 驗(yàn)

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)

實(shí) 驗(yàn) 結(jié)

①取濾液樣品于試管中,加入 ;

若有氣泡冒出,且紅色消失

原廢液中的溶質(zhì)為:

;

②另取濾液樣品于試管中,加入

若有白色沉淀出現(xiàn),紅色不消失

原廢液中的溶質(zhì)為:

【反思拓展】實(shí)驗(yàn)步驟①中所加的試劑可換成以下 ,也能通過(guò)觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論.

A.CaCl2溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.NaCl溶液.

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【題目】化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量。下列化肥屬于磷肥的是(

AKNO3 BNH4Cl CKCl DCa3(PO4)3

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【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b ;

(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是 (填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,若要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

(4)小偉利用B和F裝置制取氧氣,并通過(guò)排出水的量測(cè)定生成氧氣的體積,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實(shí)際測(cè)定的數(shù)值小于理論值,其主要原因之一可能是

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【題目】硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng):2NH4NO32N2+O2+4X,則 X的化學(xué)式是( )

A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HNO3

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【題目】下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )

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【題目】4分人體攝入的鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式是C12H22O14Zn。葡萄糖酸鋅是由 種元素組成的,屬于 填“化合物”“氧化物”,相對(duì)分子質(zhì)量是 ,葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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A.物質(zhì)的質(zhì)量總和 B.物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)

C.元素的種類 D.各種原子的總數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案