小強(qiáng)在家庭裝修的廢棄料中看到一些大理石碎料，他想探究大理石中碳酸鈣的含量．于是他取部分大理石帶到實驗室，砸碎后稱取25g，加入足量稀鹽酸中，完全反應(yīng)后，測得生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．
求：（1）25克大理石中碳酸鈣的質(zhì)量．
   （2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，利用CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑計算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，即樣品中所含碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
碳酸鈣質(zhì)量
大理石的質(zhì)量
×100%計算．
解答：解：（1）設(shè)25g大理石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為x，則
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
 100                44
  x                 8.8g
100
x
=
44
8.8g

解得x=20g
（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
20g
25g
×100%=80%
答：（1）25克大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為20g；（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
點評：本題考查根據(jù)方程式進(jìn)行的計算、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算等，比較基礎(chǔ)，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列基本操作正確的是（　　）
A、向燃著的酒精燈中添加酒精
B、用嘴吹滅酒精燈
C、添加酒精的方法是添滿酒精燈
D、用火柴點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把10克的氯酸鉀與二氧化錳混合物再試管中加熱，待完全反應(yīng)后冷卻，稱得剩余固體為6.16克．求：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得氧氣多少克？
（2）剩余固體中含那些物質(zhì)，各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請用化學(xué)符號表示：
（1）1個亞鐵離子
 
    （2）兩個水分子
 
．
（3）2個硫離子
 
     （4）3個鋅原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
   ②
 
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的原理用化學(xué)方程式表示為：
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填代號，下同）
 
，最好選用的收集裝置是
 
，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在實驗室進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗．以下是小麗同學(xué)的實驗報告部分內(nèi)容．
【實驗?zāi)康摹看蛀}中難溶性雜質(zhì)的去除
【實驗過程】
①用托盤天平稱取5.0g粗鹽，并全部加入到盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌；
②過濾食鹽水，觀察濾液無色透明；
③將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)液體蒸干時，停止加熱；
④用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量，計算所得精鹽的產(chǎn)率．
【實驗分析】
（1）步驟①中因為
 
，導(dǎo)致實驗后精鹽產(chǎn)率比其他同學(xué)偏低．
（2）步驟③中出現(xiàn)的錯誤操作是
 
該操作中玻璃棒的作用
 
．
【實驗反思】經(jīng)過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎？
【查閱資料】粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2、Na2SO4等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．
【實驗設(shè)計】
①步驟⑦的操作名稱為
 
．
②步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是
 
．
③步驟②和步驟④不可以顛倒的原因是
 
．
④檢驗步驟④中Na2CO3溶液已過量的方法是
 
．
【實驗結(jié)論】除去難溶性雜質(zhì)得到的精鹽不是純凈物．
【思維拓展】配制好的鹽酸溶液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息，進(jìn)行計算：

（1）該鹽酸溶液中溶劑質(zhì)量為
 
 g；
（2）某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉．為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取該樣品11g，放入燒杯中加水完全溶解后滴加上述配制的鹽酸溶液至完全反應(yīng)，最后測得生成氣體的質(zhì)量為4.4g．計算：①樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）
②用去鹽酸溶液的質(zhì)量是多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問題．“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻．某同學(xué)對此很好奇，于是想探究“管道通”中物質(zhì)的成分．請與該同學(xué)一起探究：
下水道所用的材料原先是鍍鋅鋼管，現(xiàn)在大多數(shù)下水道用的材料是耐腐的聚乙烯塑料管道．以上所用材料中屬于金屬材料的是
 
（填化學(xué)式），有機(jī)合成材料是
 
；
從下水道所用材料上，對你的啟示是
 
．
【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等．
（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西．常用于疏通管道．
（3）鋁粉呈銀灰色．鋁與酸、強(qiáng)堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，同時放出大量熱．
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+
 
═2NaAlO2+3H2↑
【猜想與驗證】打開一盒管道通，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．
（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
實驗操作 實驗現(xiàn)象
①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上，放置一會兒． 白色顆粒潮解
②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁．
 
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間． 羊毛線逐漸消失
結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉．
實驗：取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中，向一只試管中滴加稀鹽酸，另一只中滴加
 
溶液，都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高，點燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍(lán)色．
結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉．
【應(yīng)用】使用“管道通”時，先將銀灰色粉狀固體添加入被堵塞的管道中，再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口．管道內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
A．管道內(nèi)溫度明顯升高    B．產(chǎn)生大量氣體
C．反應(yīng)放出大量熱        D．氣體燃燒后，火焰成淡藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3．
（1）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留0.1%）；
（3）某營養(yǎng)液需要用5000g KNO3來配制，則含氮元素
 
g（保留0.1）．
（4）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為
 
kg；
（5）在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的KNO3溶液中加入3g KNO3和47g水完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水是指
 
 的水．硬水和軟水的區(qū)別方法是
 
．硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是：日常生活中用
 
，實驗室
 
．

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同步練習(xí)冊答案