11．在盛滿空氣的密閉容器中，燃燒使瓶內(nèi)氣壓明顯降低的是（　�。�
A．鐵B．碳C．硫D．磷

分析 物質(zhì)在瓶內(nèi)燃燒后，瓶內(nèi)壓強降低，說明該物質(zhì)燃燒消耗了氧氣，同時沒有生成新的氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，氣壓減�。�

解答 解：符合能在空氣中燃燒且燃燒不生成氣體的物質(zhì)是紅磷，紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷固體，鐵絲在空氣中不能燃燒，木炭和硫磺燃燒后會生成氣體．
故選D

點評 理解瓶內(nèi)氣壓減小的原因，根據(jù)物質(zhì)燃燒后生成物的狀態(tài)進行判斷，生成物中不能有氣體產(chǎn)生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列幾項說法中，你認為正確的是（　�。�
A．在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中也不能燃燒
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C．硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象一樣
D．紅磷只有在氧氣中才能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．宜威是我市最大產(chǎn)煤區(qū)，煤礦管理不嚴時會發(fā)生瓦斯爆炸事故．瓦斯的只要成分與天然氣相同，寫出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．請說出瓦斯爆炸的必須條件是瓦斯?jié)舛冗_到爆炸濃度，足夠的氧氣、火源，含硫煤燃燒產(chǎn)生形成“酸雨”的空氣污染物是二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在A+B=C+D的化學(xué)反應(yīng)中，8克A物質(zhì)跟4克B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成7克C物質(zhì)和5克D物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．化學(xué)課外興趣小組的活動課上，指導(dǎo)老師拿出兩瓶沒有標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．課外興趣小組的同學(xué)分組對此氣體展開了一系列實驗探究：
�。�1）第一種猜想：此氣體可能是O2（填化學(xué)式），驗證它的實驗方案如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或化學(xué)方程式
將帶火星的小木條插入該氣體中 木條復(fù)燃此氣體是氧氣 
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
　（2）第二種猜想：此氣體也可能是二氧化碳或氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．純凈的濃硫酸是無色、透明、粘稠油狀的液體，無揮發(fā)，因為濃硫酸具有吸水性，所以常作干燥劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)溶于水后，可以造成溶液溫度顯著升高的是C
A、食鹽  B、蔗糖  C、氫氧化鈉  D、濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列操作或做法正確的是（　　）
A．用剩的藥品應(yīng)放回原瓶，避免浪費
B．用滴管滴加液體完畢，把它放在桌面上
C．在實驗室中可用嘗味道的方法鑒別碳酸鈉和蔗糖
D．實驗完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實驗桌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，使用E（填序號，下同）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集裝置選擇C．

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同步練習(xí)冊答案