【題目】已知M物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。將80gM物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，所得溶液質(zhì)量如圖所示。A點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____；將B點對應(yīng)的溶液中加入70g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____；C點所對應(yīng)的溶液是_____〔填“飽和”或“不飽和”）溶液。

【答案】50% 40% 不飽和

【解析】

根據(jù)坐標曲線可知，A點時，溶液的質(zhì)量為100g，溶劑的質(zhì)量為50g，故溶質(zhì)的質(zhì)量為50g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是×100％=50％；

B點時，溶液的質(zhì)量為130g，溶劑的質(zhì)量是50g，溶質(zhì)的質(zhì)量是80g，在B點對應(yīng)的溶液中加入70g水，此時溶液的質(zhì)量為130g+70g=200g，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是

×100％=40％；

由于M物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，40℃時，M物質(zhì)完全溶解，升高溫度到60℃，溶液為不飽和溶液，故C點的溶液是不飽和溶液。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為 。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是

A.氧燭是一種純凈物

B.氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.NaClO3可用于醫(yī)療

D.運輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列根據(jù)幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖獲得的信息不正確的是（　�。�

A.它們表示四種元素，五種不同的粒子

B.②和⑤可形成AB2型化合物

C.①和③表示的粒子具有相似的化學性質(zhì)

D.①②表示的元素在元素周期表中同一族

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化合物6.4g與一定量的氧氣反應(yīng)，生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水，該反應(yīng)中消耗的氧氣質(zhì)量為_____g，該化合物的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表的一部分，試回答。

（1）從表中查出硼（B）元素的相對原子質(zhì)量是_____。

（2）11號元素屬于_____元素（選填“金屬”或“非金屬”）

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。（填序號）

A 相對原子質(zhì)量不同

B 中子數(shù)不同

C 質(zhì)子數(shù)不同

（4）由1、8、16號元素中的任意兩種組成的一種物質(zhì)的化學式為_____。

（5）幾年前，科學家宣布已人工合成了115號元素，則此元素的核電荷為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山。

（1）造成酸雨的主要氣體是（填一種）________。

（2）空氣是一種寶貴的資源，下列氣體來自于空氣的是________ 。

A 作為燃料電池的氫氣

B 用于生產(chǎn)氮肥的氮氣

C 作為雨水來源的水蒸氣

（3）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點有________（寫一點即可）。電解水可制氫氣。通電一段時間后，如圖所示。電極X為電源的_____極，我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學方程式為________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黑洞是愛因斯坦廣義相對論預言在字宙中存在的一種天體，2019年4月10日人類發(fā)布了首張黑洞照片（如下圖）。其形成過程類似于中子星的形成：恒星在滅亡時，在自身重力作用下塌縮，巨大的壓力使電子被壓入原子核中，并與質(zhì)子結(jié)合為中子。當這一過程完成后，形成一個由中子構(gòu)成的密實星體——中子星。當恒星的質(zhì)量大到使塌縮過程無法停止時，中子會被“碾碎”，最終會形成一個密度無限大，引力大到光都無法逃逸的天體一一黑洞。根據(jù)以上描述，判斷下列說法錯誤的是

A.原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

B.在一定條件下一種元素的原子可以轉(zhuǎn)化成另一種元素的原子

C.中子星由中子組成，密度巨大

D.無論是在中子星還是黑洞中，物質(zhì)間的變化仍然遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】北京時間2018年12月8日凌晨2時23分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟中國月球探測的新旅程。據(jù)報道：載人宇宙飛船或潛水艇中般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑。某化學興趣小組感到非常好奇，設(shè)計實驗進行探究。

（提出問題）過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？

（查閱資料）①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。

②NaOH吸收CO2效果更好：。

（提出猜想）過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或__________反應(yīng)并生成氧氣。

（進行實驗）

實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣。

（1）實驗裝置如圖甲所示。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到___________現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)。

實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。

（1）同學們在老師的指導下設(shè)計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是_________，發(fā)生的變化是_______變化。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

（3）若該反應(yīng)還產(chǎn)生了氫氧化鈉，請你寫出化學方程式___________。

實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

（1）同學們在老師的指導下設(shè)計了如圖丙所示裝置。C裝置的作用是___________。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復燃；過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

（3）某同學對實驗Ⅲ的設(shè)計提岀疑問：認為該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認為他的理由是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細分析答題：

(1)圖甲中，鋁元素的信息有處錯誤，請加以改正_________；

(2)鋁原子的相對原子質(zhì)量_________ ；

(3)圖乙中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號，下同)；

(4)圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_________。

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