下列有關(guān)分子說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酒精的揮發(fā)是由于酒精分子的不斷運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散到空氣里去的緣故．?
B、空氣中的氧分子和從氯酸鉀分解得到的氧分子性質(zhì)相同．?
C、在CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O反應(yīng)中二氧化碳分子是不能再分的最小微粒
D、9g水里和9g冰里所含水分子數(shù)相等
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)同種分子性質(zhì)相同進(jìn)行解答；
C、根據(jù)分子在化學(xué)變化中能再分進(jìn)行解答．
D、根據(jù)水和冰是同種物質(zhì)的不同狀態(tài)進(jìn)行解答；
解答：解：A、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，酒精的揮發(fā)是由于酒精分子的不斷運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散到空氣里去的緣故，故A正確；
B、同種分子性質(zhì)相同，所以空氣中的氧分子和從氯酸鉀分解得到的氧分子性質(zhì)相同，故B正確；
C、分子在化學(xué)變化中能再分，所以參加化學(xué)反應(yīng)的二氧化碳分子是能再分的，不是最小微粒，故C錯(cuò)誤．
D、水和冰是同種物質(zhì)的不同狀態(tài)，所以質(zhì)量相同的水和冰所含水分子數(shù)相等，故D正確；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是（　�。�
A、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳產(chǎn)生
B、鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光并有黑色固體生成
C、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體熔化物生成
D、硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生，生成刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題：
（1）指出電源的正負(fù)極：A
 
．B
 
．
（2）試管C中收集到的氣體為
 
；D試管中產(chǎn)生的為
 
，可用
 
檢驗(yàn)，現(xiàn)象是
 
．
（3）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 
：
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C、D兩試管中的氣體體積比常大于2：1，原因可能是
 
．（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出設(shè)有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：
（1）
 
；（3）
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

760g尿素中含氮元素
 
g，與
 
g硝酸銨含氮元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某有機(jī)物R在足量氧氣中完全燃燒后的化學(xué)方程式如下：2R+13O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O．根據(jù)質(zhì)量守定律，R的化學(xué)式為（　�。�
A、C4H10
B、CH4
C、CH4O
D、C2H4O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題．

 （1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①
 
；②
 
．實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號(hào)，下同）
 
，排水法的收集裝置為
 
．試管口放一團(tuán)棉花的目的是
 
，用排水法收集完氧氣后，先要
 
，然后再
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
 
，所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
，向上排空氣法的收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽．
（1）已知富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為多少mg？
（2）1包該補(bǔ)鐵劑中所含鐵元素的質(zhì)量相當(dāng)于多少mg氧化鐵（Fe2O3）中所含鐵元素的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量為表．
物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.012.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.28.8a
下列判斷正確的是（　　）
A、表中a值為3.8
B、X一定該反應(yīng)的催化劑
C、X可能含有氫元素
D、X一定不含氫元素

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