【題目】實驗室需配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行實驗,請看圖完成以下問題:
(1)若配制氯化鈉溶液順序如圖1所示,正確的操作順序是(用圖中序號填空) , 其中玻璃棒的作用是 .
(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為 , 量取水的體積為(水的密度為1g/mL)
(3)量取水的體積時,該同學(xué)俯視讀數(shù),則會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 . (“偏大”或“偏小”或“正!保
【答案】
(1)②⑤①④③;攪拌加速溶解
(2)17.5g;157.5mL
(3)偏大
【解析】解:(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,即②⑤①④③;玻璃棒攪拌的目的攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.(2)砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g,游碼的質(zhì)量為2.5g,所稱取氯化鈉的質(zhì)量=15g+2.5g=17.5g;所配制溶液的質(zhì)量= =175g,則需要水的質(zhì)量=175g﹣17.5g=157.5g,由于水的密度是1g/mL,故需要水的體積為:157.5mL;故答案為:17.5g;157.5mL;(3)若量取水時俯視量筒量取的水體積偏小,溶質(zhì)不變?nèi)軇┥倭,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.故答案為:偏大.
(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答.根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答;(2)砝碼與游碼的質(zhì)量和為所稱氯化鈉的質(zhì)量,游碼讀數(shù)時應(yīng)以游碼左側(cè)數(shù)值為準(zhǔn);利用所稱取溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量和所要配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式,求出所要配制溶液的質(zhì)量,溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量差即為溶劑水的質(zhì)量,進(jìn)而確定水的體積.(3)根據(jù)俯視讀數(shù)量取的水的多少考慮溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中含量最多,而且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是 , 將石灰水在空氣中放置一段時間,表面會形成一層白膜,是因為空氣中含有 , 擦鏡子時,先向玻璃上哈氣,是因為呼出的氣體中含有較多的 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn). 甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例: |
化學(xué)式 | H2O | C | ? | H2 | |
微觀示意圖 | ? |
(1)請你畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖;
(2)構(gòu)成甲物質(zhì)的粒子是;
(3)四種物質(zhì)中屬于氧化物的是、(填化學(xué)式),請你從微觀角度描述判斷的依據(jù): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( )
A.C+CO2 2CO
B.Fe+CuSO4→Cu+FeSO4
C.H2+CuO Cu+H2O
D.H2CO3→H2O+CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)某微粒的質(zhì)子數(shù)等于核外電子總數(shù)時,此微粒是 , 當(dāng)某微粒質(zhì)子數(shù)大于核外電子總數(shù)時,此微粒是 . 當(dāng)某微粒質(zhì)子數(shù)小于核外電子總數(shù)時,此微粒是 . (填“陽離子”或“陰離子”或“原子”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是( )
A.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.正極產(chǎn)生的氣體能燃燒
D.若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL
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