Question

14．某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間收集到所需的氧氣后停止加熱，老師鼓勵(lì)他們對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行探究，于是小組成員對(duì)其成分進(jìn)行如下猜想：
甲認(rèn)為是：KClO₃、KCl、MnO₂      乙認(rèn)為是KCl、MnO₂     丙認(rèn)為是：KClO₃、MnO₂
（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷丙的猜想一定是錯(cuò)誤的；理由是KCl為生成物，反應(yīng)后一定存在．
（2）請(qǐng)幫助甲同學(xué)驗(yàn)證自己的猜想：取適量的剩余固體加入到試管中加熱，然后用帶火星的木條檢驗(yàn)，若觀察到木條復(fù)燃的現(xiàn)象，說明甲 的猜想是正確的．
（3）通過該探究，我們得出結(jié)論，在反應(yīng)一段時(shí)間后，試管中一定存在的物質(zhì)是BC（不定項(xiàng)選擇）
A、反應(yīng)物   B、生成物   C、催化劑
（4）在對(duì)試管加熱過程中，固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將A
A、變大     B、變小    C、不變    D、無法確定．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，考慮“反應(yīng)一段時(shí)間收集到所需的氧氣后停止加熱”，進(jìn)行分析；
（2）考慮氯酸鉀受熱會(huì)產(chǎn)生氧氣進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的過程以及催化劑的概念來分析；
（4）催化劑的質(zhì)量不變，固體的質(zhì)量減少．

解答 解：（1）因?yàn)榉磻?yīng)一段時(shí)間了，而剩余固體中不可能無氯化鉀，故“丙認(rèn)為是：KClO₃、MnO₂”的猜想錯(cuò)誤；
（2）為了幫助甲同學(xué)驗(yàn)證其的猜想：取適量的剩余固體加入到試管中加熱，將帶火星的木條放在試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明甲的猜想是正確的．
（3）在反應(yīng)一段時(shí)間后，試管中一定存在的物質(zhì)是生成物、催化劑，反應(yīng)物可能有，也可能沒有；
（4）二氧化錳作為催化劑，質(zhì)量不變，而氯酸鉀分解，剩余固體的質(zhì)量不斷減少一直到完全反應(yīng)，所以在對(duì)試管加熱過程中，固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大．
故答案為：
（1）丙；KCl為生成物，反應(yīng)后一定存在；
（2）帶火星的木條；木條復(fù)燃；甲；
（3）BC；
（4）A．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查質(zhì)量守恒定律等知識(shí)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在填空題中．