如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖.
(1)指出裝置圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
a ,b ,c ,d .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:
①實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的 性,其方法是 .②試管口要 ,其目的是 ③給試管加熱 ④停止加熱時(shí),先要 然后 .
(3)怎樣使收集的氣體基本上不含氮?dú)猓?u> 先 .
(4)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析; (2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析; (3)根據(jù)排水法收集氧氣的正確時(shí)刻進(jìn)行分析; (4)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析. |
解答: | 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是試管夾,b是鐵架臺(tái),c是集氣瓶,d是水槽; (2)通過分析高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)可知,①實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性,方法是:將導(dǎo)管一端伸入水中,然后用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明氣密性良好,②試管口要略向下傾斜,其目的是:防止冷凝水倒流,炸裂試管,③給試管加熱要先預(yù)熱,再對(duì)準(zhǔn)藥品加熱,④停止加熱時(shí),先要將導(dǎo)管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈; (3)剛開始排出的氧氣不純,所以收集的氣體基本上不含氮?dú)獾姆椒ㄊ牵合葘⒓瘹馄考訚M水,然后等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),再開始收集; (4)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣. 故答案為:(1)試管夾,鐵架臺(tái),集氣瓶,水槽; (2)氣密;將導(dǎo)管一端伸入水中,然后用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明氣密性良好;略向下傾斜;防止冷凝水倒流,炸裂試管;要先預(yù)熱,再對(duì)準(zhǔn)藥品加熱;將導(dǎo)管從水槽中移出;熄滅酒精燈; (3)先將集氣瓶加滿水,然后等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),再開始收集; (4)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣. |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣鎂化合物,以降低水的硬度,你認(rèn)為可行的
方法是( )
A. 過濾 B. 靜置 C. 吸附 D. 煮沸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是( 。
①嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 ②合理的實(shí)驗(yàn)步驟 ③正確的操作方法.
| A. | ① | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某原子R,相對(duì)原子質(zhì)量為a,核內(nèi)中子數(shù)為b,則其核外電子數(shù)為( )
| A. | a﹣b | B. | a+b | C. | b﹣a | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)照元素周期表,寫出下列元素的符號(hào).相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素 H .
①碳 ②硫 ③鎂 ④氧 ⑤磷 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“黑火藥”是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀、硫磺、木炭組成,屬于( )
| A. | 純凈物 | B. | 化合物 | C. | 氧化物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
每年6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日.環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,空氣的質(zhì)量越來(lái)越受到人們的關(guān)注.下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是( )
| A. | CO2,N2 | B. | NO2,O2 | C. | CO,CO2 | D. | SO2,NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于“3CO2”的含義敘述正確的是( )
①表示二氧化碳這種物質(zhì)②表示三個(gè)碳原子和六個(gè)氧原子
③表示三個(gè)二氧化碳分子 ④表示二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧分子構(gòu)成
⑤二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為132 ⑥碳原子與氧原子的質(zhì)量比為3:8.
| A. | ②⑥ | B. | ③⑥ | C. | ①③④ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥,其化學(xué)式為CO(NH2)2,據(jù)此我能計(jì)算:
(1)尿素分子中碳、氧、氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為 ;
(2)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(3)尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為 ;
(4)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .(結(jié)果保留一位小數(shù))
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