化學(xué)實驗成功的關(guān)鍵是( 。
①嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 ②合理的實驗步驟 ③正確的操作方法.
| A. | ① | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①②③ |
科學(xué)探究的基本方法.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作. |
分析: | 化學(xué)實驗要想成功,必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗態(tài)度,不能憑著僥幸心理、偶然的巧合就得出結(jié)論. |
解答: | 解:做化學(xué)實驗要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗態(tài)度,實驗方案要科學(xué)、合理,實驗步驟和操作方法要可行,不能僅靠一次實驗結(jié)果就下結(jié)論,防止偶然的發(fā)生,而造成錯誤的結(jié)論,因此上述①、②、③都是成功的關(guān)鍵. 故選D. |
點評: | 做化學(xué)實驗要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗態(tài)度,不能僅靠一次實驗結(jié)果就下結(jié)論,防止偶然的發(fā)生,而造成錯誤的結(jié)論.實驗方案、實驗步驟、操作方法要科學(xué)合理. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于溶液的說法,正確的是( 。
| A. | 溶液都是無色透明的 |
| B. | 面粉與水混合可形成溶液 |
| C. | 飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì) |
| D. | 硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會降低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是: .
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣.
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.
請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
判斷玻璃儀器是否洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是( 。
| A. | 器壁上出現(xiàn)均勻水膜 | B. | 器壁上的水可聚成水滴 |
| C. | 器壁上的水可成股流下 | D. | 器壁內(nèi)無水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于催化劑的正確說法是( 。
| A. | 使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量 |
| B. | 加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速度一定加快 |
| C. | 不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
| D. | 使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖.
(1)指出裝置圖中有標(biāo)號的儀器名稱:
a ,b ,c ,d .
(2)實驗時應(yīng)注意:
①實驗前要檢查裝置的 性,其方法是 .②試管口要 ,其目的是 ③給試管加熱 ④停止加熱時,先要 然后 .
(3)怎樣使收集的氣體基本上不含氮氣? 先 .
(4)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式 .
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