【題目】海水“制堿”中沒(méi)有涉及的物質(zhì)是( )

A. 硝酸銀 B. 食鹽水 C. 熟石灰 D. 氨氣

【答案】A

【解析】海水“制堿”中沒(méi)有涉及的物質(zhì)是硝酸銀。食鹽水，熟石灰和氨氣均涉及到。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）以上裝置A～F中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正；利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)；
（2）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，正確的組裝順序?yàn)?/span> ， 則在裝置G中加入的液體試劑是（填名稱）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用裝置G收集氧氣，氣體從（選填“a“或“b”）端通入；
（4）裝置B、C都能用來(lái)制取氫氣，相對(duì)于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）若選擇，A、D裝置，連接導(dǎo)管口a、d可以制取某種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）相對(duì)于B裝置來(lái)說(shuō)，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）簡(jiǎn)述用D裝置收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其變化過(guò)程的是（ ）

A、鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

B、電解水生成氣體的體積

C、濃硫酸長(zhǎng)期露置在空氣中

D、向空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗稱不完全對(duì)應(yīng)的是(　　)

A. NaHCO3　碳酸氫鈉　小蘇打 B. Na2CO3　碳酸鈉　純堿

C. CaO　氧化鈣　熟石灰 D. NaOH　氫氧化鈉　苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的水溶液，一般不跟其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )

A. 氯化鉀 B. 硝酸 C. 硝酸鈉 D. 氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在2017年邵陽(yáng)市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，某同學(xué)抽到“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是（ ）
A.試管口對(duì)著自己或他人
B.液體的量超過(guò)試管容積的
C.沒(méi)有擦干試管外壁的水便開(kāi)始加熱
D.先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)敘述相符合的是（ ）
A.向一定量的鋅粒中加入稀硫酸
B.向pH=3的溶液中加水
C.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
D.向一定量的氯化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說(shuō)法不正確的是

A. 氧氣——火箭發(fā)射——助燃性

B. 干冰——制冷劑——升華后氣體密度大于空氣

C. 活性炭——口罩濾芯——吸附性

D. 稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光

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同步練習(xí)冊(cè)答案