【題目】小明家是種植蔬菜的專業(yè)戶,他學(xué)習(xí)了化學(xué)后知道:施用適量氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。

1)下列屬于氮肥的是_____(填字母序號)。

A 碳酸氫銨(NH4HCO3

B 硫酸鉀(K2SO4

C 磷礦粉[Ca3PO42]

2)氯化銨(NH4Cl)與氫氧化鈉溶液混合加熱,生成了氯化鈉、水和有刺激性氣味的氨氣(NH3),該反應(yīng)可以用于銨態(tài)氮肥的檢驗,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。因此,銨態(tài)氮肥不能和_____物質(zhì)混合使用,否則會降低肥效。

【答案】A NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3 堿性

【解析】

1A、碳酸氫銨中含有氮元素,屬于氮肥,A正確;

B、硫酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥,B錯誤;

C、磷礦粉中含有磷元素,屬于磷肥,C錯誤。故選A

2)氯化銨(NH4Cl)與氫氧化鈉溶液混合加熱,生成了氯化鈉、水和有刺激性氣味的氨氣(NH3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3。

3)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合會產(chǎn)生氨氣,降低了肥效,故不能和堿性物質(zhì)混合使用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO42H2O)等產(chǎn)品,實現(xiàn)變廢為寶。(提示SO2化學(xué)性質(zhì)與CO2相似)主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。

1)設(shè)備4中經(jīng)過_____操作,將水和石膏固體進行分離。

2)設(shè)備1的作用是通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該處水采用噴淋而不是自由流下的目的是_____。

3)若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

4)脫硫工藝流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中非常流行染發(fā),染發(fā)時常用到著色劑對苯二胺,化學(xué)式為C6H8N2,是一種有毒化學(xué)藥品,有致癌性。下列關(guān)于對苯二胺說法正確的是(

A.含有N2分子

B.碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為66.7%

C.碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2

D.6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下圖的實驗操作不正確的是( 。

A.稀釋濃硫酸B.蒸發(fā)食鹽水

C.測溶液pHD.套橡膠管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

1A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。

2B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3[提出問題]廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?

[作出猜想]猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;

[實驗驗證]同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。圖乙中有氣體生成是因為B實驗中_____過量。

[結(jié)論]分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____,一定不是_____。

[拓展提高]為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)AH均為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,C_____。

2)得到F溶液的操作①的名稱為_____

3)若H是紅褐色沉淀,請寫出G+F→H的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某食品包裝中的干燥劑。

下面是興趣小組對干燥劑的探究過程,請參與到其中去,回答下列有關(guān)問題:

1)干燥劑能吸水的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

2)同學(xué)們對放置一段時間干燥劑的成分進行探究

(提出問題)干燥劑現(xiàn)在的成分是什么?

(猜想)猜想1:含有CaO 猜想2:含有CaOH2 猜想3:含有CaCO3

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

1.取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁

試管外壁有熱感

含有_____

2.向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅色

含有CaOH2

3.向步驟2反應(yīng)后的試管中加入足量的______

_____

含有CaCO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

(實驗分析)小明同學(xué)認為步驟2不能確定CaOH2是否存在,原因是_____。

(改進實驗)小明同學(xué)進行下列實驗

根據(jù)小明的實驗結(jié)果,干燥劑中含有的物質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)16號元素硫(S)的說法不正確的是( 。

A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為16B.該元素原子的中子數(shù)為32

C.該元素原子的相對原子質(zhì)量為32.066D.該元素為非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AG是初中常見的物質(zhì)。其中E為黑色固體。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E______,G______。

2)寫出DF的化學(xué)方程式:_________

3)可用Cu、O2H2SO4作原料制得CuSO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______,_______

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同步練習(xí)冊答案
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