關于下列各實驗的結論中錯誤的是
A.甲實驗中,黃銅片能在紫銅片上刻畫出痕跡,證明黃銅是合金
B.上述四個實驗,既可以反映一種物質的物理性質,又可以反映這種物質的化學性質
C.乙實驗中,既可以證明分子在不停的運動著,又可以分子間有間隔
D.丁實驗中,CO發(fā)生氧化反應,CuO發(fā)生還原反應
B
解:A、甲實驗中,黃銅片能在紫銅片上刻畫出痕跡,證明黃銅是合金,因為合金比其中純金屬的硬度大,結論正確.
B、上述四個實驗,甲乙丙都反映了物質的物理性質,只有丁反映物質的化學性質.結論錯誤.
C、乙實驗中,既可以證明分子在不停的運動,又可以分子間有間隔,結論正確.
D、丁實驗中,CO是還原劑,發(fā)生氧化反應,CuO是氧化劑,發(fā)生還原反應;結論正確.
故選B.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖所示實驗裝置,回答問題。

(1)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是   ,說明分子具有的性質是   。
(2)實驗B中的現(xiàn)象是   ,此實驗說明二氧化碳具有的性質是   。
(3)實驗C中玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是   ,該裝置的不足之處是   。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2分)(2012?仙桃)以下實驗能達到實驗目的是( 。
                     
A.準確讀取液體體積B.探究分子運動
C.比較合金與純金屬的硬度D.二氧化碳驗滿

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

小強同學在做家庭小實驗時,向久置的石灰水吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有渾濁。面對“異!爆F(xiàn)象,他不應該采取的做法是
A.向老師請教B.查找相關資料,探究原因
C.認為自己做錯了,繼續(xù)做其它實驗D.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列對圖所示各實驗的分析不正確的是
A.甲圖:說明通電時水分子發(fā)生了改變
B.乙圖:棉花的作用是防止固體粉末進入導管
C.丙圖:稍稍用力拉水平接觸水面的玻璃板,測力計示數(shù)變大,說明分子間存在斥力
D.丁圖:向一下迅速壓活塞,乙醚棉球燃燒,說明做功可以改變物體的內能

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011年湖南衡陽,14題)關于甲、乙、丙、丁四個裝置(如下圖所示)的說法不正確的是( )
A.甲裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置
B.乙裝置可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置
C.可用丙裝置收集氫氣
D.可用丁裝置收集氧氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是( 。
A.
傾倒液體
B.
檢查氣密性
C.
收集二氧化碳氣體
D.
滴加少量液體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作,正確的是( 。
A.
加入塊狀固體
B.
蒸發(fā)
C.
檢查裝置氣密性
D.
加熱固體制氧氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖按要求回答問題:

(1)裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里,該儀器的名稱是          。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 ,(所選裝置用字母表示)某同學用排水法收集氧氣,為了防止水槽內的水變成紅色,其正確的操作是                         。
(3)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式:                          。
(4)實驗室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從         端通入。(用字母表示)

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