如圖裝置（夾持儀器略去）可用于探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)．

①甲處發(fā)生的化學(xué)方程式為 ；

②丙處可觀察黑色的氧化銅變?yōu)?u> 色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

③丁處可觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該現(xiàn)象能否證明一氧化碳還原氧化銅的氣體產(chǎn)物為二氧化碳？理由是 ；

④從環(huán)保角度考慮，指出該裝置的不足之處 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省湘潭縣九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省渭南市九年級上學(xué)期12月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

為了配制50g 5%的氯化鈉溶液，需進行如下操作：①計算；②用托盤天平稱量 g 氯化鈉；③用 （填“10mL”或“50mL”）量筒量取 mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．寫出計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省渭南市九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算：（1）生成二氧化碳質(zhì)量．

（2）石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

（3）現(xiàn)需要CaCO316噸，如都由這樣的石灰石提供，需要石灰石的質(zhì)量為？

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)九年級上學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

不含原子團的物質(zhì)是

A．NaOH B．NaCl C．CaCO3 D．CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省黑河市八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•北安市校級期末）判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是（ ）

A．變化中火星四射 B．有發(fā)光現(xiàn)象

C．有大量熱放出 D．有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•吉安校級期中）按要求寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）紅磷在空氣中燃燒 ．

（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 ，所以，金屬鎂著火時不能用二氧化碳滅火．

（3）硫酸銅溶液中加入鐵，只生成銅和硫酸亞鐵 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省臺州市臨海市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小明學(xué)習(xí)了金屬活動性順序后，欲進一步進行實驗探究，他將一小塊金屬鈉投入CuSO4溶液中，看到了下列現(xiàn)象：有大量氣體產(chǎn)生，并出現(xiàn)了藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．小明通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)鈉能與水反應(yīng)，于是又補做了另一個實驗，并記錄如下：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中

金屬鈉在水面四處游動，并逐漸溶解，有大量氣體產(chǎn)生

②向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液

溶液變紅色

③將產(chǎn)生的氣體收集并點燃

氣體燃燒，并產(chǎn)生淡藍色火焰

分析：由上述現(xiàn)象可知：金屬鈉與水反應(yīng)后，生成物中呈堿性的物質(zhì)是 （選填“NaOH”或“Na2CO3”），其理由是 ．

結(jié)論：據(jù)上述現(xiàn)象，Na投入CuSO4溶液中產(chǎn)生的藍色沉淀是 ．

反思：按金屬活動性順序，一種活動性較強的金屬 （選填“能”、“不能”、“不一定能”）把另一種活動性較弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來．

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同步練習(xí)冊答案