下列過程中發(fā)生的變化是化學(xué)變化的是
A.食物腐敗變質(zhì) B.分離液體空氣制氧氣C.水結(jié)冰 D.海水曬鹽
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省江門市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(8分)用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以石灰石來制備,工業(yè)上主要生產(chǎn)流程如下,請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式:生石灰 ,石灰乳 。
(2)“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: 。
在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: 。
(3)從反應(yīng)池中分離出輕質(zhì)碳酸鈣的方法是 。
(4)有人建議在上述流程中用煅燒爐排出的CO2氣體替代“碳酸鈉溶液”,這樣做的優(yōu)點是:
。(任寫1點)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作正確的是( )
A.滴加液體 B.取用固體 C.測溶液pH D.讀數(shù)據(jù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是
A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B.鈉原子失去1個電子形成鈉離子
C.過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成 D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運動
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:信息分析題
(8分).海水是巨大的資源寶庫。下圖是綜合利用海水制備的一些產(chǎn)品的流程:
(1)操作a 的名稱是 ,在實驗室中完成此項操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
(2)步驟①中用蒸發(fā)結(jié)晶法而不采用降溫結(jié)晶法的理由是 。
(3)步驟④應(yīng)加入的物質(zhì)是 。
(4)請寫出步驟②、③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
② ,③ 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.①煅燒石灰石 B.②用水稀釋濃硫酸
C.③NaOH溶液滴加稀鹽酸 D. ④飽和NaCl溶液恒溫蒸發(fā)水
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省廣州花都區(qū)鎮(zhèn)街聯(lián)考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)根據(jù)如下圖所示的實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a ;b 。
(2)用B裝置制取氧氣時,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母);檢驗氧氣收集滿的方法是: 。
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。
① A實驗左邊玻璃管① 中產(chǎn)生的氣體是 ;
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;
寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將l00g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋為5%的硝酸鉀營養(yǎng)液,需要加水的質(zhì)量為
A.l00g B.200g C. 300g D.400g
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