選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所選試劑及操作方法 |
A | Cu(CuO) | 通入氧氣并加熱 |
B | CO2(HCl) | 氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C | N2(O2) | 氣體通過熾熱的銅粉 |
D | KCl溶液(K2CO3) | 加入過量氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、Cu能與氧氣反應(yīng)在加熱條件下生成氧化銅,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯誤.
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯誤.
C、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、K2CO3能與過量氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣(過量的),不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的化學(xué)式為C8H8O3,相對分子質(zhì)量為152g | |
B. | 香蘭素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
C. | 香蘭素中有8個碳原子 | |
D. | 香蘭素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為8:8:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加 | |
B. | 久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加 | |
C. | 久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加 | |
D. | 長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開啤酒瓶蓋有大量泡沫逸出 | B. | 燒開水時(shí)沸騰前有氣泡逸出 | ||
C. | 喝下汽水感到有氣味沖到鼻腔 | D. | 夏季黃昏池塘里的魚常浮出水面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白色粉末中一定含有氯化鈉 | |
B. | 無色溶液B中只含有一種溶質(zhì) | |
C. | 步驟③生成的氣體質(zhì)量可能是4.4g | |
D. | 白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅 |
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