11.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A.
稱量NaCl固體
B.
稀釋濃硫酸
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
滴加液體

分析 A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤.
B、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤.
C、蒸發(fā)時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5的措施錯誤的是( 。
A.PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物
B.控制城市汽車尾氣的排放
C.PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性
D.冬季取暖用電爐替代燃煤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.從微觀知宏觀.

(1)微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子;
(2)微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號,下同),屬于同一種元素的是CE.
(3)甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)及其重要的方法.下列四個基本實(shí)驗(yàn)操作中錯誤的是( 。
A.
蒸發(fā)食鹽水
B.
滴管的使用
C.
檢查裝置氣密性
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖為某藥廠生產(chǎn)的高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請仔細(xì)閱讀后回答下列問題.
(1)碳酸鈣屬于無機(jī)化合物(填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”).
(2)每天服用的鈣片中,所含鈣元素的質(zhì)量0.8g.
(3)根據(jù)你對補(bǔ)鈣產(chǎn)品的了解和已有的知識,
判斷下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是C(填編號).
A.氧化鈣       B.氫氧化鈣        C.葡萄糖酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.2010年12月,由瑞典皇家工學(xué)院物理化學(xué)教授托爾•布林克和同事在氮的氧化物中發(fā)現(xiàn)一種可代替目前火箭燃燒的新物質(zhì)三硝基胺[N(NO23],有關(guān)N(NO23說法錯誤的是( 。
A.N(NO23是由氮、氧兩種元素組成
B.N(NO23中氮、氧元素質(zhì)量比為2:3
C.N(NO23的相對分子質(zhì)量為152
D.N(NO23中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為36.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A-F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置,打開活塞K,很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅.請根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器①的名稱為:長頸漏斗.
(2)小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)試管位置過高,他調(diào)節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是③.
(3)利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn):可使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止;A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒.
(5)D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(6)E裝置中觀察到石蕊試液變紅,用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因CO2+H2O=H2CO3
(7)F裝置中蠟燭熄滅的原因是二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.人體缺乏鐵元素會引起的疾病是( 。
A.骨質(zhì)疏松B.齲齒C.貧血D.智力低下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知同溫、同壓下任何氣體含有相同的分子數(shù).現(xiàn)在有CO、CO2、O2混合氣體9mL,在密閉容器中點(diǎn)火爆炸后恢復(fù)到原來狀態(tài),體積減少了1mL,再通過足量的NaOH溶液后又減少了5mL,則原來混合氣體中CO、CO2、O2的體積比可能為( 。
A.2:1:6B.4:2:3C.1:3:5D.2:3:4

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同步練習(xí)冊答案