下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是

    A、H2SO4  Na2O  NaCl  Na2CO3      B、KOH  HNO3  Na2CO3  CO

C、H3PO4  Na2CO3  NO  NaOH     D、HCl  Ca(OH)2  NaNO3   P2O5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一溶液X，分別滴加到盛有氯化鋇、氫氧化鈉、氯化鈉溶液的試管中，出現(xiàn)的現(xiàn)象如下表，則溶液X是

試管中盛放物質(zhì)

氯化鋇溶液

氫氧化鈉溶液

氯化鈉溶液

現(xiàn)象

出現(xiàn)白色沉淀

出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

無明顯現(xiàn)象

A．H2SO4溶液       B．Na2CO3溶液        C．CuCl2溶液         D．CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持干燥和防腐，其主要成分是鐵粉和生石灰，同學(xué)們對(duì)一久置的雙吸劑固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么？

【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO  Ca(OH)2 和CaCO3。

  【實(shí)驗(yàn)探究1】 取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說明“雙吸劑”中一定有          。再用磁鐵反復(fù)吸引后，殘留固體用于后續(xù)探究活動(dòng)。

  【實(shí)驗(yàn)探究2】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量實(shí)驗(yàn)探究1的殘留固體放入試管中,加入蒸餾水

試管外壁不發(fā)燙

固體中一定沒有          

【實(shí)驗(yàn)探究3】

 


【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

步驟②產(chǎn)生白色沉淀，說明久置的“雙吸劑”中含有           ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式    

                          。

步驟③有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，說明久置的“雙吸劑”中含有          和            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


周末的生活，豐富多彩。

晨練時(shí)，我們一家人去打了一場籃球。我知道滌綸運(yùn)動(dòng)衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由            材料制成。

上午，我在家看書。了解到1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫（1834-1907）發(fā)現(xiàn)并編制了元素周期表，從此人們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究有規(guī)律可循。在元素周期表與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系中，原子序數(shù) =               。

下午，爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應(yīng)用的是“侯氏聯(lián)合制堿法”，其原理是我國化學(xué)工業(yè)的先驅(qū)侯德榜（1890-1974）創(chuàng)造的：

X+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl         

2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑

我知道了制堿廠的原料之一“X”是          ，產(chǎn)品“堿”是Na2CO3。

晚上，電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié)：科考人員野外考察時(shí)要經(jīng)過一小段沼澤地，為順利通過，有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰，沼澤地將會(huì)變硬，人們能順利通過，同時(shí)鋪撒和通過時(shí)應(yīng)小心“燙傷”。這是真的嗎？

我要繼續(xù)看下去。我知道這一過程中的化學(xué)方程式是（填一個(gè)）______

          ，并且能說明“燙傷”的原因是                          。

學(xué)習(xí)了化學(xué)，我會(huì)用化學(xué)的眼光看生活，看世界！

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年全國人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙” ，為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張中其他成分既不溶于水，也不與酸反應(yīng)）：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

15

30

45

60

75

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

（1）表中X的值為        ；

（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（完成計(jì)算過程，下同）

（3）燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)際應(yīng)用，利用了中和反應(yīng)的原理的是

     ①用生石灰作干燥劑  ②用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液  ③用熟石灰改良酸性土壤④用氫氧化鈉溶液處理泄露的濃硫酸

     A、①②    B、③④    C、①④   D、②③

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小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)。

【查閱資料】真金在空氣中不會(huì)生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2。據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由__________種元素組成。

【實(shí)驗(yàn)探究】將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色。

⑴小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量__________。實(shí)驗(yàn)室常用__________的方法檢驗(yàn)這種可能含有的氣體。

⑵小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅。小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應(yīng)該含有____________________。他取適量上述藍(lán)綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了觀察：①______________________________，②______________________________，證實(shí)了自己的觀點(diǎn)。

⑶小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時(shí)間后，溶液顏色變淺。結(jié)合小華的實(shí)驗(yàn)可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。(1)現(xiàn)代社會(huì)使用大量的鋼鐵，鋼鐵與         同時(shí)接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面采用           方法可以防止鋼鐵生銹。

(2)波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成，不能用鐵制容器配制的原因是(用化學(xué)方程式表示)                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是元素周期表的部分，其中碳元素部分信息缺失，下列有關(guān)該元素認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是                                                            

A．該元素對(duì)應(yīng)原子的質(zhì)子數(shù)為6

B．該元素屬于金屬元素

C．該元素可以組成多種單質(zhì)

D. 該元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān)

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