小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)。
【查閱資料】真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2。據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由__________種元素組成。
【實(shí)驗(yàn)探究】將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色。
⑴小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量__________。實(shí)驗(yàn)室常用__________的方法檢驗(yàn)這種可能含有的氣體。
⑵小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅。小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有____________________。他取適量上述藍(lán)綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了觀察:①______________________________,②______________________________,證實(shí)了自己的觀點(diǎn)。
⑶小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺。結(jié)合小華的實(shí)驗(yàn)可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硼酸常用于治療小兒濕疹。右圖是硼元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列關(guān)于硼元素的說法中不正確的是
A. 元素符號為B B. 相對原子質(zhì)量為10.81g
C. 原子核外有5個電子 D. 是非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是
A、H2SO4 Na2O NaCl Na2CO3 B、KOH HNO3 Na2CO3 CO
C、H3PO4 Na2CO3 NO NaOH D、HCl Ca(OH)2 NaNO3 P2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 未測 | 32 | 1 | 12 |
A、物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B、反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g
C、反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5 D、物質(zhì)Y一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中,不正確的是( )
A.C可以將CuO中的Cu置換出來。
B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO。
C.CO和CO2都能與堿反應(yīng)生成鹽和水。
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是( )
A.原子在化學(xué)變化中不能再分,所以分子在化學(xué)變化中也不能再分。
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)
一定不是化合物。
C.溶液是均一、穩(wěn)定的物質(zhì),所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液。
D.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請回答問題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若要獲得較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母)。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,試管口需略向下傾斜的原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母):
CO2
(4)利用右圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。裝置中小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是 ,該實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
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