4．求多少g NH4NO3與232g（NH4）2SO4含氮相當(dāng)？

分析 物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×該元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 232g×$\frac{14×2}{（14+1×4）×2+32+16×4}×100%$÷$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%=140.6g，答：140.6g硝酸銨（NH4NO3）與232g硫酸銨的肥效相當(dāng)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了有關(guān)化學(xué)式的基本計(jì)算，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)式意義的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和催化劑二氧化錳加熱制取較純凈的氧氣，則選用的制取裝置組合是AE，用此方法收集氧氣是利用了氧氣的物理性質(zhì)．證明氧氣已集滿的現(xiàn)象是若用G裝置收集氧氣，則氧氣從a端（填a或b）進(jìn)入．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）選用B裝置來制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，小亮（填小明或小亮）的操作更好．
【實(shí)驗(yàn)反思】
在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時(shí)有黑色的粉末狀固體．你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產(chǎn)生的，為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體，需對(duì)混合物溶液進(jìn)行過濾．過濾操作時(shí)，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是乙（選填“甲”或“乙”）．

甲：A→B→D乙：A→B→C
有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將混合物溶液過濾后溶液仍然有些渾濁，請(qǐng)你寫出一個(gè)可能的原因?yàn)V紙破損．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置，填寫在如下表中（填字母）．
選用藥品發(fā)生裝置收集裝置
過氧化氫溶液、二氧化錳BD（或F）
高錳酸鉀A
（2）如果用二氧化錳與濃硫酸（液體）加熱制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．
（3）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②③（填序號(hào)）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制備氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氮原子2N   
②二氧化碳CO2
③2個(gè)鎂離子2Mg2+    
④保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
⑤如表示的粒子符號(hào)Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的“錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（　�。�
A．
          標(biāo)簽受損		B． 
     不會(huì)產(chǎn)生氧氣		C．
    燈內(nèi)酒精燃燒		D．
 量得的液體偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能不可或缺的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來補(bǔ)鋅，已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．
（1）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）現(xiàn)在有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，那么一支該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少毫克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．高錳酸鉀中含有氧氣，加熱時(shí)就可以放出氧氣
B．從空氣中可分離得到氮?dú)夂脱鯕�，屬于分解反�?yīng)
C．食物腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化
D．沒有二氧化錳作為催化劑，過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．人的生存離不開空氣．如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列符號(hào)中，既有宏觀意義，又有微觀意義的是（　�。�
A．Ca2+B．O2-C．HD．2Fe

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同步練習(xí)冊(cè)答案