【題目】（3分）請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）乙醇可以用作燃料（用化學(xué)方程式表示）。

氫氧化鎂可用作阻燃劑，其受熱分解生成水蒸氣和氧化鎂。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水，由這種現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論？

【答案】（1）C2H5OH + 3O2 點(diǎn)燃 2CO2 + 3H2O （2）Mg(OH)2△MgO + H2O

（3）反應(yīng)物的濃度不同，生成物的種類可能不同

【解析】

試題分析：（1）乙醇可以用作燃料，是利用乙醇與氧氣反應(yīng)，化學(xué)方程式：C2H5OH + 3O2 點(diǎn)燃 2CO2 + 3H2O

（2）氫氧化鎂可用作阻燃劑，其受熱分解生成水蒸氣和氧化鎂，化學(xué)方程式：Mg(OH)2△MgO + H2O

（3）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水，說明反應(yīng)物的濃度不同，生成物的種類可能不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2分)物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：

①銅制成導(dǎo)線 ②氫氧化鈉去除油污 ③氧氣用于醫(yī)療急救

④金剛石用于裁玻璃 ⑤石墨可制鉛筆芯 ⑥碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：

其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是（1）___________________，包括事例為（2）__________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

⑴鋁制成鋁箔是利用了鋁的___________性；銅制電源插頭是利用了銅的__________性；

⑵鐵質(zhì)圍欄噴上油漆能防銹的原理是_______________________________________，在圍欄表面涂鋁粉也可以防銹，這是因?yàn)殇X的_______________________性比鐵強(qiáng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．生石灰制成的干燥劑可以食用

B．直接品嘗實(shí)驗(yàn)室藥品的味道

C．誤食重金屬鹽，可服牛奶或雞蛋清解毒

D．液化氣起火，迅速關(guān)閉閥門，以斷絕可燃物的來源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

純堿樣品的質(zhì)量/g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g

120

12

127.6

請(qǐng)計(jì)算：（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。

（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分)人類的生活離不開金屬材料。

（1）生活中某些食品包裝內(nèi)放一小包鐵粉，作用是什么？

（2）某同學(xué)在探究鋁與稀鹽酸的反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)打磨過的鋁片反應(yīng)比未打磨過的鋁片反應(yīng)劇烈，請(qǐng)解釋原因可能是什么？

（3）將一定量的鋅粉加入到氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)分析濾液中所含溶質(zhì)情況？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

①常用的溶劑 ； ②廚房中的酸性調(diào)味劑 ；

③用于配制爐具清潔劑的堿 ； ④治療胃酸過多的一種鹽 。

（2）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

①燃?xì)鉄崴鞑荒馨惭b在浴室內(nèi)，原因是：不充分燃燒時(shí)，易生成有毒的 氣體；

②某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水 熱量（選填“放出”或“吸收”）；

③防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的 作用；

④汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）2011年云南曲靖的鉻（Cr）污染事件，說明含鉻廢渣（廢液）的隨意排放對(duì)人類生存環(huán)境有極大的危害。電解法是處理鉻污染的一種方法，其處理過程發(fā)生的反應(yīng)可表示為：

6Fe＋K2Cr2O7＋H2SO4＋17H2O = 6Fe(OH)3↓＋2Cr(OH)3↓＋6X＋K2SO4

（1）K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為_____。

（2）物質(zhì)X的化學(xué)式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室收集X時(shí)，可用向下排空氣法，則利用了X____的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
A.食鹽﹣﹣調(diào)味品
B.干冰﹣﹣制冷劑
C.明礬﹣﹣凈水劑
D.石墨﹣﹣切割玻璃

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