【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 傳熱性 B. 硬度 C. 可燃性 D. 揮發(fā)性

【答案】C

【解析】A、傳熱性屬于物理性質(zhì)，錯誤；B、硬度屬于物理性質(zhì)，錯誤；C、可燃性，前屬于化學(xué)性質(zhì)，正確；D、揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇州博物館用“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物．即將文物置于該機器內(nèi)，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是(　　)

A. 通常狀況下氮氣易溶于水

B. 高濃度氮氣可抑制菌類的生長

C. 通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D. 氮氣不能供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量日報可以及時反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計入空氣污染指數(shù)的是

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，小明同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合實際現(xiàn)象判斷，小明同學(xué)得出的以下結(jié)論中，錯誤的是（ ）
A.濾液中一定沒有銀離子
B.濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C.濾渣中一定含有單質(zhì)銅
D.加入的金屬M可能是單質(zhì)鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）
A.t1℃時，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等
B.t1℃時，在50g水里加入15g KNO3固體，充分溶解，得到60g溶液
C.t1℃時，硝酸鉀、硝酸鈉兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.兩種飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，析出晶體：硝酸鉀一定多于硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，氨氣與氧化銅反應(yīng)生成紅色固體、水及一種氣體單質(zhì)．某興趣小組用如圖1裝置探究該反應(yīng)．已知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．
（1）A處可用加熱濃氫氧化鈉溶液和硫酸銨的混合物制取氨氣，反應(yīng)方程式為 ， A處發(fā)生裝置是（選填圖2裝置編號），圖2發(fā)生裝置乙中儀器X的名稱是 ．
（2）裝置D和裝置組合證明有水生成，裝置E中應(yīng)盛有的試劑是 ．
（3）裝置F為排水法收集氣體，這是利用了氣體的 ， 實驗時應(yīng)等時開始收集氣體，進一步實驗檢驗出該氣體．
（4）充分反應(yīng)后，取裝置C中紅色固體少許，加入適量稀硫酸，觀察到現(xiàn)象，說明固體物質(zhì)為單質(zhì)銅，裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素觀是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要觀念之一，下列有關(guān)元素的說法錯誤的是

A. 物質(zhì)都是由元素組成的 B. 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同

C. 原子序數(shù)等于該元素原子的核電荷數(shù) D. 化學(xué)變化前后元素的種類不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為避免汽車尾氣中的有害氣體對大氣的污染，目前最有效的方法是給汽車安裝尾氣凈化裝置，其凈化原理是2NO+2CO N2+xCO2 ， 下列說法不正確的是（ ）
A.x=2
B.最終排放的汽車尾氣是混合物
C.反應(yīng)中氮元素的化合價由+2價變?yōu)?價
D.該反應(yīng)生成的N2和CO2的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請根據(jù)如圖冋答問題：
（1）該反應(yīng)進程中的最小粒子是 ， 反應(yīng)前后元素的種類（填“改變”或“不改變”）
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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