【題目】已知:2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2;2Na2O2+2H2O4NaOH+O2。為了證明過氧化鈉(Na2O2)固體可在呼吸面具和潛水艇中做供氧劑,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進行探究活動。(鐵架臺等已略去)

1A 裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

2)請將如圖F方框中A裝置的長頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補畫完整_______________。

3D裝置的作用是________________。E裝置中可能發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

4)為了達到實驗的目的,以上裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為:a _____________________________________________________________________________、________________ b。

5)氧氣可采用B裝置收集并用帶火星的木條檢驗,這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)(寫兩條)_____、_____

【答案】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 除去HCl氣體 CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O e f c d g h 不易溶于水 支持燃燒

【解析】

1A裝置中是制取二氧化碳,所以是石灰石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水以及二氧化碳,對應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;

2)由于長頸漏斗需要插入到液面以下,而導(dǎo)氣管露出少許即可,所以圖F方框中A裝置的長頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補畫完整為:;

3)由于生成的氣體中混有HCl,所以D裝置的作用是除去HCl氣體;E裝置中是檢驗二氧化碳是否還有,也就是證明消耗了二氧化碳而生成了氧氣,所以可能發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O;

4)為了達到實驗的目的,需要制備二氧化碳且除去雜質(zhì)后讓二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng),進而檢驗二氧化碳是否有剩余和檢驗是否生成了氧氣,所以以上裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為a e、f c、dg、hb

5)氧氣可采用B裝置收集說明氧氣不易溶解于水,并用帶火星的木條檢驗說明氧氣支持燃燒,這是利用了氧氣的不易溶解于水且支持燃燒的性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(CO、CH4)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料。如下圖為經(jīng)一碳化學(xué)途徑制取二甲醚的部分生產(chǎn)流程,回答下列問題:

(1)合成氣(COH2)可通過天然氣中的甲烷與水蒸氣催化重整得到,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4H2OCO3H2,反應(yīng)中碳元素的化合價____(升高”“降低不變”)。

(2)二甲醚(CH3OCH3)被稱為21世紀(jì)的新型燃料,能實現(xiàn)高效清潔。二甲醚在空氣中充分燃燒生成產(chǎn)物為_____。二甲醚由合成氣在一定的條件下制得,還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)合成氣還可用于冶煉金屬。合成氣與赤鐵礦中主要成分氧化鐵發(fā)生反應(yīng),用于制取鐵。反應(yīng)過程中固體的顏色由紅棕色變?yōu)?/span>___色。寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)合成氣(COH2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是____(填序號)

A 草酸(H2C2O4) B 甲醇(CH3OH) C 尿素(CO(NH2)2)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是我們賴以生存的重要資源。如圖為電解水的裝置;卮鹣铝袉栴}:

1)電解水時要在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,是為了___________;

2)通電一段時間后,試管A中收集的氣體是____(填化學(xué)式)收集氣體可用_____________檢驗;當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生10mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是________。

3)電解水過程中,沒有發(fā)生變化的微觀粒子是______(寫粒子名稱),該反應(yīng)的基本類型為________。

4)該實驗可以得出結(jié)論,水是由__________組成。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是( 。

A. 因為堿溶液呈堿性,所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

B. 因為H2OH2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品,其成分為氫氧化鎂和碳酸鈣。已知:氫氧化鎂受熱易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2MgO + H2O;碳酸鈣高溫下分解。某興趣小組為測定其中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取12.9g水垢樣品加熱,加熱過程中剩余固體的質(zhì)量隨加熱時間的變化如下圖所示。關(guān)于加熱一段時間后剩余固體的判斷,下列說法錯誤的是(

A. 圖中a點剩余固體是由一種鹽和一種堿組成

B. 若剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.0%,則剩余固體的成分為CaCO3MgO

C. 圖中ab間任一點(不包括a、b兩點)的剩余固體成分為CaCO3、MgOMg(OH)2

D. 若向c點的剩余固體中加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為(12.0-x)g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請你依據(jù)圖示回答以下問題:

(1)該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型).寫出一個與圖示相符的化學(xué)方程式

(2)由該圖示獲得的信息還有: (寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微觀視角認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)有重要意義。甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列說法正確的是(  )

A. 元素化合價均發(fā)生改變B. 反應(yīng)前后分子、原子種類均不變

C. 參加反應(yīng)的甲和生成的丁的質(zhì)量比為11D. 參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去,一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下,下列說法錯誤的是

A.吸收塔中,NaOH溶液噴成霧狀是為了增大接觸面積能充分吸收SO2

B.氧化室中,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是氧化反應(yīng)

C.沉淀室中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3↓+2NaOH

D.上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOHCaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20118月,云南曲靖市發(fā)生鉻渣非法傾廢致污事件,嚴(yán)重影響到珠江流域水質(zhì)。鉻元素是人體必需的微量元素,但鉻過量會引起污染,危害人體健康。

1)六價鉻(Cr)對人體有毒,含鉻廢水要經(jīng)化學(xué)處理后才能排放,具體的操作方法是:①加入一定量的綠礬(FeSO4·7H2O)把廢水中的正六價鉻轉(zhuǎn)化成正三價鉻離子;②加入過量的石灰水,使鉻離子轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸t沉淀,則氫氧化鉻的化學(xué)式為______;③再通過_____等基本操作除去沉淀物。

2)不同價態(tài)的鉻毒性不一樣,其中六價鉻的毒性最大,六價鉻為吞入性和吸入性極毒物,若人體內(nèi)六價鉻超標(biāo),需要服用蔬菜和水果中富含的_____來緩解毒性。

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