【題目】水是生命的源泉,下列“水”中屬于純凈物的是
A、礦泉水 B、井水 C、蒸餾水 D、自來水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為 。
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為 (填序號);
若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 ,觀察木條是否復(fù)燃。
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從 口進(jìn)(填“b”或“c”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局校e(cuò)誤的是
A、制氮肥 B、做食品保護(hù)氣
C、做燈泡填充氣 D、直接做燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中,屬于緩慢氧化的是( )
A.木炭燃燒 B.白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱
C.銅制品在潮濕環(huán)境里生成“銅綠” D.水受熱慢慢蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于用微粒知識解釋的說法,正確的是( )
A.敲擊玻璃,玻璃變成碎片——分子化分
B.Na和Na+ 都屬于鈉元素 ——兩種微粒的電子數(shù)相同
C.18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子——分子的質(zhì)量很小
D.沙塵暴起,塵土滿天——說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氧氣實(shí)驗(yàn)與二氧化碳有關(guān)性質(zhì)的探究。
實(shí)驗(yàn)一:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: ,說明氧氣的化學(xué)性質(zhì) 。
(3)裝置D中紫色石蕊試液變紅色,說明溶液從中性變?yōu)?/span> ,間接證明了 。
實(shí)驗(yàn)二:
同學(xué)們利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)。(裝置氣密性良好)
(1)打開K1、K3,關(guān)閉K2,當(dāng)D中液體變紅色時(shí),可確定C中 。
(2)C中收集滿CO2后,關(guān)閉K1,打開K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
①同學(xué)們發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,認(rèn)為應(yīng)該在 (填裝置字母序號)之間增加洗氣瓶E,其作用是 。
②繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn),還應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)對比實(shí)驗(yàn),即將C裝置中的濃NaOH溶液改為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)符號表示:
①2個(gè)氮原子 ;
②4個(gè)氨分子 ;
③亞鐵離子 ;
④氧化鋁中鋁元素的化合價(jià) 。
(2)用字母序號填空:
A.硫酸銅
B.聚乙烯
C.干冰
D.氧化鈣
E.氫氣
F.碳酸鈉
①配制波爾多液的一種鹽 ;
②用于包裝食品的是 ;
③侯德榜制得的“堿” ;
④用作食品干燥劑的是 ;
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鐵絲在氧氣中燃燒 ;
②濕法冶金 ;
③稀硫酸除去鐵銹 ;
④肼(N2H4)完全燃燒生成氮?dú)夂鸵环N常見的液體 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng).反應(yīng)過程中用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示.燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g.試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后過濾所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
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