6．學(xué)習(xí)化學(xué)常常要做實(shí)驗(yàn)，下列操作正確的是（　�。�
A．將鼻子湊到容器口去聞藥品的氣味B．用過(guò)濾法除去水中的難溶性雜質(zhì)
C．直接用手拿藥品D．將用剩的藥品直接倒回原瓶中

分析 A、聞氣體的氣味時(shí)，不能直接用鼻子聞，因?yàn)橐恍怏w有毒或刺激性氣味；
B、過(guò)濾操作是分離不溶性固體和液體的操作；
C、實(shí)驗(yàn)室中的藥品不能直接用手抓，有些藥品有毒或有腐蝕性，且會(huì)污染藥品；
D、用剩的藥品直接倒回原瓶會(huì)污染藥品．

解答 解：A、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒或刺激性氣味，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，操作A錯(cuò)誤；
B、不溶性固體從液體中的除去方法用過(guò)濾，因此B正確；
C、實(shí)驗(yàn)室中的藥品不能直接用手抓，防止受腐蝕或中毒，且污染藥品，故C錯(cuò)誤；
D、用剩的藥品直接倒回原瓶會(huì)污染藥品，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題重點(diǎn)考查在實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作．對(duì)于藥品的取用、藥品的稱量、藥品的加熱、過(guò)濾等基本操作中的注意事項(xiàng)要了然于胸．另外深入探究課堂演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，密切注意與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系真正做到融匯貫通．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題：
（1）從物理性質(zhì)上看，常溫下為液態(tài)的金屬是Hg．
（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是Mg，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是Ag．
（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的可燃性，燃燒產(chǎn)物為氧化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖圖示中，正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
    取少量液體		C．
         加熱液體		D．
        稱量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．甲烷+氧氣--二氧化碳+水B．水--氫氣+氧氣
C．氧化鈣+水--氫氧化鈣D．碳酸鈣--氧化鈣+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．蘇丹紅一號(hào)是一種增色添加劑，可能使人體致癌，其化學(xué)式為C16H12N2O，蘇丹紅一號(hào)是由四種元素組成，一個(gè)蘇丹紅一號(hào)分子中含有31個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管； ②酒精燈  ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，若選擇上述裝置中的A和D進(jìn)行組裝，當(dāng)收集滿了一瓶氧氣后，停止反應(yīng)時(shí)．應(yīng)該進(jìn)行的操作是先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是氧氣或二氧化碳（答一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）收集裝置是E（填序號(hào)）．
（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮所采取的收集方法是D．你認(rèn)為選擇氣體的收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素（說(shuō)一點(diǎn)）密度，或水溶性，或能否和水、空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．爆炸是一種常見(jiàn)現(xiàn)象，有的屬于物理變化，有的屬于化學(xué)變化．請(qǐng)各舉1個(gè)不同變化類型爆炸的例子；鍋爐爆炸、炸藥爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，欲配制10%的Ba（OH）2溶液，但只找到在空氣中暴露已久的Ba（OH）2試劑．在室溫下配制溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解，燒杯中存在未溶物．為探究原因，該同學(xué)查得Ba（OH）2在20℃時(shí)的溶解度2.1g．
（1）燒杯中未溶物僅為BaCO3，理由是Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）假設(shè)試劑由大量Ba（OH）2和少量BaCO3組成，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行成分檢驗(yàn)，在表格中寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．
限選試劑及儀器：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、CuCl2溶液、燒杯、試管、帶塞導(dǎo)氣管、滴管．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取適量試劑于潔凈燒杯中，加入足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢瑁o置，過(guò)濾，得濾液和沉淀．

步驟2：取適量濾液于試管中，滴加稀硫酸．		有①生成，說(shuō)明有Ba2+．
步驟3：取適量步驟1中的沉淀于試管中，滴加稀鹽酸，用帶塞導(dǎo)氣管塞緊試管，把導(dǎo)氣管插入裝有澄清石灰水的燒杯中．試管中有②產(chǎn)生，燒杯中
③，結(jié)合步驟2說(shuō)明沉淀是BaCO3．
步驟4：取適量濾液于試管中，滴加④．試管中有藍(lán)色沉淀生成，說(shuō)明濾液中有大量的OH-，綜合上面步驟可知試劑由大量Ba（OH）2和少量BaCO3組成，假設(shè)成立．
（3）在20℃室溫下，不能（選填“能”或“不能”）配制10%的Ba（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)在水中能夠共存且無(wú)色透明的一組是（　�。�
A．CuSO4     BaCl2     H2SO4B．Na2CO3   Ca（NO3）2     HCl
C．Na2SO4     KNO3     HClD．MgCl2     NaOH      KNO3

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