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6.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的彈簧夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷燃燒的主要現象是產生大量白煙,放熱,其化學反應式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是水沿導管被吸入集氣瓶中,由此可得出的結論是:氧氣約為空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結論.

分析 (1)依據紅磷能與空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷,五氧化二磷是一種固體進行分析;
(2)紅磷與氧氣反應生成固體,消耗了瓶內的氣體,壓強減小,外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶;
(3)氮氣難溶于水,也不能與水發(fā)生反應.

解答 解:(1)紅磷燃燒產生大量白煙,放熱,生成了白煙五氧化二磷固體,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)紅磷與氧氣反應,生成了白煙五氧化二磷固體,所以會導致集氣瓶內壓強減小,水被壓入集氣瓶,進入的水量正好占據集氣瓶內氧氣的空間,約為集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;
(3)水進入瓶內占五分之一.不再繼續(xù)進入說明氮氣不能與紅磷反應,也不能溶于水或與水反應;
故答案為:
(1)產生大量白煙,放熱;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)水沿導管被吸入集氣瓶中;$\frac{1}{5}$;
(3)難;不活潑.

點評 熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現象、實驗結論和注意事項是解答這類題目的基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.有關分子、原子的說法正確的是( 。
A.酒香不怕巷子深說明分子間有間隔
B.分子是保持物質性質的最小粒子
C.原子是化學變化中的最小粒子
D.用種原子可以結合分子,不同種原子不能結合成分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.常溫下,某氣體可能是由SO2、CO、N2中一種或幾種組成,測得該氣體中氧元素的質量分數為50%,則該氣體可能組成為SO2;CO與N2;SO2、CO、N2;沒有其他可能性(有幾種寫幾種)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述正確的是( 。
A.4 g氫氣和8 g氧氣混合,點燃充分反應生成12 g水
B.3 g木炭在空氣中完全燃燒,生成11 g二氧化碳,參加反應的氧氣的質量為8 g
C.蠟燭燃燒后,蠟燭與氧氣的質量總和與生成的氣體的質量相等
D.鎂條在空氣里燃燒,生成的氧化鎂的質量一定大于鎂條的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.圖中○和●分別表示氫原子和氧原子,其中的粒子可用4H表示的是( 。
A.B.C.D.

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11.為研究鋅和鋁的金屬活動性,某研究小組進行了如下探究.
(1)小明設計的實驗方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸.寫出鋅與鹽酸反應的化學方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現前者反應比后者快,原因是未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應.
(3)小芳在(2)實驗中,還觀察到都有“灰黑色沉淀”這一異,F象出現.
【提出問題】鋁與鹽酸反應出現的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱資料】鋁在顆粒較小時為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇.
【提出合理假設】假設a:灰黑色沉淀可能含有鋁(或鋁和氯化鋁的混合物);
假設b:灰黑色沉淀可能含有AlCl3
假設c:灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質.
【設計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別做如下實驗.
實驗編號實驗操作實驗現象
加入適量稀硫酸有微量氣泡,固體全部溶解,得到無色澄清溶液
加入適量蒸餾水固體部分溶解
加入適量無水乙醇固體部分溶解
【得出結論】由實驗①可判斷假設c不成立(填“成立”或“不成立”),再結合實驗②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是鋁和氯化鋁.
(4)你認為(1)中小明的實驗能否比較鋅和鋁的金屬活動性強弱?不能(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某化合物隔絕空氣加強熱,生成二氧化碳和水,該化合物( 。
A.只含有碳和氫兩種元素B.含有碳、氫、氧三種元素
C.一定只含有碳、氫兩種元素D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.建設社會主義和諧社會包括人類與環(huán)境和諧,請你回答下列問題:
①在你的身邊發(fā)生過哪些污染空氣的現象?(至少答2點)
②為防止空氣污染的進一步增強,我們應采取哪些措施?(至少答2點)

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4.某校“酸雨”測量小組的同學,取剛降落的雨水的水樣,用pH探頭(測pH的儀器)每隔幾次測一次pH,其數據見表:
測定時間3:103:153:203:253:303:353:40
pH4.954.954.944.884.864.854.84
(1)根據所學知識,推測“正常雨水”的pH<7(填“<”“>”或“=”),引起這種pH的原因是空氣中含有的二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性.
(2)根據以上數據,判斷所降雨水是否為“酸雨”?為什么?是,酸雨指的是pH小于5.6的雨水,觀察表格提供的數據,雨水的pH都小于5.6,故是酸雨.
(3)經調查,這一地區(qū)有一個硫酸廠(生產過程中產生SO2)和一個電鍍廠,這些廠使用的燃料主要是煤.試分析造成這一地區(qū)“酸雨”的主要原因是硫酸廠生產過程中產生的二氧化硫和煤燃燒產生的二氧化硫能和水反應生成顯酸性的物質,從而形成酸雨.你認為可以采取哪些有效措施減少這一地區(qū)的“酸雨”?(至少答出兩條)改用清潔燃料;產生的廢氣處理后再排放.

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