1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．加加“醬油”B．千禾“料酒”C．“冰水”混合物D．生理“鹽水”

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、醬油中含有水、氯化鈉、色素等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、料酒中含有水、添加劑等多種物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究．
查得資料：該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行測(cè)定，測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
（2）若計(jì)算值比實(shí)際值偏小，分析其原因反應(yīng)生成的CO2沒(méi)有被Ba（OH）2溶液全部吸收；若計(jì)算值比實(shí)際值偏大，分析其原因空氣中CO2進(jìn)入裝置B；改進(jìn)措施是在B裝置進(jìn)出口加洗氣裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空：
（1）2個(gè)氫原子2H；           
（2）3個(gè)鈉離子3Na+；
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子（選填“氧分子”或“氧原子”；
（5）人體中含量最多的金屬元素Ca．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是A
A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變            B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)會(huì)改變
C．可增加生成物的質(zhì)量                 D．能改變化學(xué)反應(yīng)的速率（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為用足量的木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答：
（1）此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？黑色粉末變紅色；澄清的石灰水變渾濁．
（2）被加熱的大試管中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）反應(yīng)完成后，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)先將導(dǎo)管從石灰水中移出，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．化學(xué)基本計(jì)算
（1）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8．二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：8．
（2）下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是：碳酸鈉106，碳酸鈣100，硝酸銨80．
（3）亮亮在用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣時(shí)，反應(yīng)前稱得混合物的質(zhì)量為197g，反應(yīng)一段時(shí)間后，稱得剩余固體質(zhì)量為149g，試計(jì)算已參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為122.5g．．
（4）已知化學(xué)方程式4A+5B=4C+6D，其中17g物質(zhì)A與40g物質(zhì)B恰好完全反應(yīng)生成27g物質(zhì)D，那么同時(shí)生成物質(zhì)C的質(zhì)量為30g；物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量為30，則物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量為32．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用化學(xué)符號(hào)表示：（1）2個(gè)氫原子2H；（2）一個(gè)鈉離子Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．2.4g鎂與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．
實(shí)驗(yàn)操作：

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
分析討論：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是對(duì)比．
（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是D、A試管中的酚酞試液先后變紅色．
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
①分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，②溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快．
（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境．
（5）氨氣的化學(xué)式為（NH3）標(biāo)出該物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H3．

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