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【題目】依據(jù)下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：

①通入 N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b 中均無明顯現(xiàn)象；

②改通 O2 片刻，點燃酒精燈，一段時間后，a 中紅磷不燃燒，b 中紅磷燃燒。

下列說法錯誤的是 。

A.紅磷燃燒，產生大量白煙

B.對比過程① a、b 裝置中的現(xiàn)象，可知可燃物燃燒溫度需要達到著火點

C.對比過程② a、b 裝置中的現(xiàn)象，可知可燃物燃燒溫度需要達到著火點

D.對比①②兩個實驗過程 b 中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要助燃劑

【答案】B

【解析】

A、紅磷燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確。

B、過程①中a、b處的紅磷都沒有燃燒，不能證明可燃物燃燒溫度需要達到著火點，故選項說法錯誤。

C、過程②a、b 裝置中，a 中紅磷不燃燒因為溫度沒有達到著火點，b 中紅磷燃燒是因為溫度到達著火點且與氧氣接觸，可知可燃物燃燒溫度需要達到著火點，故選項說法正確。

D、步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣，故選項說法正確。
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學和生活緊密聯(lián)系

（1）廚房中的下列物品中，所使用的材料屬于合成材料的是_____（填標號）。

A 塑料保鮮膜 B 鋁合金窗框 C 棉布圍裙 D 不銹鋼菜刀 E 不粘鍋的聚四氟乙烯涂層

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____的功能；廚房中能用來除去水壺中 水垢的物質是_____（填“食醋”或“食鹽水”或“蘇打”）。

（3）食用下列食品，不會對人體健康造成危害的是_____（填標號）。

A 霉變的大米、花生，經過蒸煮 B 用亞硝酸鈉腌制的魚和肉

C 用硫酸銅溶液浸泡后的粽葉包粽子 D 加入少量小蘇打焙制的糕點 E.用甲醛溶液浸泡過的海鮮

（4）胃病患者可以服用胃藥“胃舒平”（主要成分是氫氧化鋁）來中和多余的胃酸，該反應的化學方程式 是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡，“”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“”表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬于不同類別的化合物。 完善這個知識網絡：

（1）寫出A、B、C的化學式：A ；B ；C 。

（2）根據(jù)自己得出的知識網絡寫出一個復分解反應化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）博源同學欲獲取若干瓶純凈的氫氣用于探究氫氣的性質，請幫助他選擇一套能夠隨時控制反應的發(fā)生與停止的制取裝置_____（填儀器編號），發(fā)生裝置中的化學方程式為：_____；

（2）琰皓同學用CD裝置組合用于實驗室制取二氧化碳，其化學方程式為：_____，該裝置的優(yōu)點是_____；

（3）涵睿同學用AF裝置組合加熱高錳酸鉀制取氧氣，結果發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不能使帶火星的木條復燃，原因可能是_____。

A 集氣瓶倒扣在水槽中時，里面有大量空氣

B 導管口剛冒氣泡就開始收集

C 集氣瓶裝滿氣體后，沒有用玻璃片蓋住瓶口就拿出來

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗室制取氧氣(O2)的說法錯誤的是 。

A.裝置①可用于高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣(O2)

B.裝置②可用于過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣(O2)

C.裝置③可用于收集氧氣(O2)

D.裝置④可用于收集氧氣(O2)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線．據(jù)此回答下列問題：

（1）t1℃時，B物質的溶解度為______g．

（2）圖中a點表示的含義是______．

（3）t1℃時，將20gA加入50g水中所形成的溶液是______（填“不飽和”或者“飽和”）溶液．

（4）將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液各100克，分別降溫到t1℃，此時三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中常見的物質，三種物質間只通過一步反應就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉化。

（1）若乙為易與人體血紅蛋白結合引起中毒的氣體，則甲的化學式是_____，為防止乙引起的中毒，在室內使用煤爐烤火取暖或使用燃氣熱水器時，要注意_____；

（2）若乙常用于改良酸性土壤，丙為一種常見的液體，寫出甲→乙的化學方程式_____；

（3）若甲、乙、丙為不同類別的物質，乙常溫下為氣體單質，則甲屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”），丙→乙的反應屬于基本反應類型中的_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。

（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_______(填序號)。

A 反應物的狀態(tài) B 氣體的密度

C 反應的條件 D 氣體的溶解性

（2）實驗室部分裝置如圖（A﹣F）所示，請回答：

（提示：裝置C的多孔隔板，可以放置顆粒大小比孔徑大的固體）

下表是初中幾種常見氣體的實驗室制法，請你在橫線上的空白處填上答案。

反應物

制取氣體

發(fā)生裝置（填字母）

收集裝置（填字母）

大理石和稀鹽酸

CO2

B或____

_____

鋅粒和稀硫酸

H2

B

D或 ____

高錳酸鉀

O2

___

E或D

（3）實驗室常用高錳酸鉀來制取氧氣，其化學方程式為_____________ ；

（4）小穎同學在探究二氧化碳性質時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快變紅色，原因是_____________。

（5）若使用圖1裝置收集氧氣，氣體應從__________（填“a”或“b”）端通入。若通過連接圖1和圖2裝置來測量氧氣的體積，應將圖2裝置的c端與圖1裝置的__________（填“a”或“b”）端相連。一段時間后量筒內的凹液面如圖3所示，則集得氧氣的體積是__________mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽中常含有MgCl2、CaC12、Na2SO4及泥沙等雜質，常用下面的流程進行提純。下列說法正確的是（　�。�

A. 加入試劑a的順序可以是過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液，BaCl2溶液

B. 加入試劑a后，將混合物過濾，得到的沉淀中除泥沙外還含有3種不溶物

C. 向溶液Ⅰ中加入的鹽酸也可以是過量的

D. 操作b的名稱為過濾

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