A. | 鐵受熱熔化成鐵水 | B. | 鐵粉用于食品保存 | ||
C. | 活性炭用于凈化水 | D. | 利用干冰人工降雨 |
分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答 解:A、鐵受熱熔化成鐵水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,體現(xiàn)了物理性質(zhì),故A錯(cuò);
B、鐵粉用于食品保存是利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹,從而起到保護(hù)食品的作用,所以利用了化學(xué)性質(zhì),故B正確;
C、活性炭用于凈化水,是利用活性炭的吸附性,沒有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì),故C錯(cuò);
D、利用干冰人工降雨,是利用干冰升華吸熱,使周圍溫度降低,水蒸氣冷凝成水滴,屬于物理性質(zhì),故D錯(cuò).
故選B.
點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檔案資料著火,可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅 | |
B. | 室內(nèi)物品著火,應(yīng)先打開門窗通風(fēng) | |
C. | 降低可燃物的著火點(diǎn),達(dá)到滅火的目的 | |
D. | 高層建筑內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),人們應(yīng)該乘電梯快速下樓 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新能源的開發(fā)和利用很重要,所以我們應(yīng)該大力開發(fā)水能、電能、核能等新能源 | |
B. | 我國的金屬礦藏比較豐富,其中金、銀、銅等金屬都以單質(zhì)的形式存在 | |
C. | 作為高能燃料,液氫已應(yīng)用于航天等領(lǐng)域 | |
D. | 我們周圍的空氣可以用于化肥,煉鋼,石油加工等,但不能用于發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的最外層電子數(shù) | B. | 原子的核外電子數(shù) | ||
C. | 原子的質(zhì)子數(shù) | D. | 原子的中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它屬于氧化物 | B. | 其中氮、氫元素的質(zhì)量比為7:2 | ||
C. | 可用作復(fù)合肥 | D. | 其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測樣品的密度,密度大的是飽和食鹽水 | |
B. | 繼續(xù)加入食鹽,能溶解食鹽的為蒸餾水 | |
C. | 測導(dǎo)電性,能導(dǎo)電的是飽和食鹽水 | |
D. | 加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫的是蒸餾水 |
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