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5．下列實驗方案中，不能將蒸餾水和飽和食鹽水區(qū)別開的是（　�。�
A．測樣品的密度，密度大的是飽和食鹽水
B．繼續(xù)加入食鹽，能溶解食鹽的為蒸餾水
C．測導電性，能導電的是飽和食鹽水
D．加入肥皂水，產生大量泡沫的是蒸餾水

分析 鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、蒸餾水和飽和食鹽水的密度不同，測樣品的密度，密度大的是飽和食鹽水，可以鑒別，故選項錯誤．
B、繼續(xù)加入食鹽，能溶解食鹽的為蒸餾水，不能溶解食鹽的為飽和食鹽水，可以鑒別，故選項錯誤．
C、測導電性，能導電的是飽和食鹽水，可以鑒別，故選項錯誤．
D、蒸餾水和飽和食鹽水均不含可溶性鈣鎂化合物，加入肥皂水，均產生大量泡沫，不能鑒別，故選項正確．
故選：D．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質的應用，能體現(xiàn)該物質化學性質的是（　　）
A．鐵受熱熔化成鐵水B．鐵粉用于食品保存
C．活性炭用于凈化水D．利用干冰人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質中，屬于酸的是（　　）
A．HNO3B．MgOC．H2OD．K2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下面是某化學反應的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是（　�。�
A．該反應中的各物質均屬于化合物
B．該反應前后分子數(shù)目沒有發(fā)生變化
C．該反應前后原子數(shù)目沒有發(fā)生變化
D．該反應既不是化合反應，也不是置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列符號表示兩個分子的是（　　）
A．2O2B．2OC．2O2-D．$\stackrel{-2}{O}$

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實驗結束后，化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與．
【提出問題】廢液中含有什么物質？
【交流表達】
（1）小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是溶液顯藍色．
（2）小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵．
【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸．
【實驗驗證】
（1）小華測得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．用pH試紙測定溶液pH的方法是把待測液滴在PH試紙上，與標準比色卡對照，可以知道溶液的酸堿度．
（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結論．小明的實驗現(xiàn)象是滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現(xiàn)藍色沉淀．通過分析與實驗，同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【拓展應用】
（1）若將廢液中溶質全部轉化為硫酸亞鐵，應向廢液中加入過量的鐵粉．寫出該反應過程中的一個化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）反應完全后，過濾，濾渣中物質為鐵和銅，濾液中溶質為硫酸亞鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質的用途中，利用其化學性質的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．液氮用作冷凍劑
C．天然氣用作燃料D．銀用于制作導線

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．圖示中共有4種物質B．該反應屬于置換反應
C．圖示中的反應物都是單質D．該反應不符合質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下圖所示實驗回答有關問題．

（1）儀器a的名稱為酒精燈．
（2）圖A為某同學設計的實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，其中一處明顯錯誤為試管口向上傾斜了．該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）圖C實驗是為了證明CO2的密度比空氣大．

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