如圖所示，大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵粉，把試管倒插入水中，放置一周后，觀察到鐵絲表面有
 
生成，其主要成分是
 
，試管內(nèi)水面將
 
，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是
 
．
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的鐵生銹的因素以及壓強(qiáng)的知識(shí)分析解答即可．
解答：解：把試管倒插入水中，則鐵與水和氧氣同時(shí)接觸，放置一周后，會(huì)觀察到鐵絲表面有鐵銹生成，鐵銹的主要成分是氧化鐵，由于氧氣被消耗，試管內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓，故試管內(nèi)的水面會(huì)上升．
故填：鐵銹，氧化鐵，上升，鐵與水和氧氣反應(yīng)使試管內(nèi)壓強(qiáng)減�。�
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是鐵的銹蝕的因素以及壓強(qiáng)知識(shí)的結(jié)合，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中表示出的金屬元素有
 
種；
（2）地殼中氫元素的含量為
 
；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素之間，能形成一種氧化物．此氧化物硬度極大，俗名剛玉，這種氧化物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬．C、F都是無(wú)色氣體，A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（部分生成物已省略）

請(qǐng)回答：
（1）B的化學(xué)式為
 
；D的化學(xué)式為
 
．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
；在上述反應(yīng)中A、F都具有
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

索爾維制堿法的反應(yīng)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />    氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后沒(méi)有明顯現(xiàn)象，氫氧化鈉和鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【方案設(shè)計(jì)】

A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
；
B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
；
溶液顏色恰好變化時(shí)溶液中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的 Al和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液．以下關(guān)于該濾渣和濾液的有下列四種說(shuō)法（　�。�
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生
②向?yàn)V液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生
③濾渣中一定含有Ag，
④濾液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）依據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
 
（填A(yù)或B）；
（2）把一瓶某溫度下接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，采取的方法是
 
（寫出一種即可）；
（3）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是
 
；
（4）用提純得到的NaOH晶體配制了50g 5%的NaOH溶液．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有
 
（填序號(hào)）．
①NaOH晶體仍然不純 
②所用的燒杯內(nèi)壁沾有水 
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) 
④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究二氧化碳溶于水時(shí)，二氧化碳是否與水發(fā)生了反應(yīng)．
某實(shí)驗(yàn)小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．在充滿二氧化碳的塑料瓶中小心加入
1
3
的蒸餾水，擰緊瓶蓋充分振蕩，塑料瓶變扁；
Ⅱ．�、裰衅�?jī)?nèi)液體噴到紫色的干燥的小花上，小花立即變紅；
Ⅲ．變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻，紅色小花又變成紫色．
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中同學(xué)們一致認(rèn)為塑料瓶變扁的原因是瓶中的二氧化碳減少了，在進(jìn)一步思考?xì)怏w變少的原因時(shí)，出現(xiàn)了兩種不同的意見(jiàn)，你認(rèn)為可能是：
 
或
 
；
（2）針對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ小花變紅的事實(shí)，同學(xué)們提出三種猜測(cè)：
①二氧化碳能使石蕊變紅；    ②水使石蕊變紅；
③二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅．
于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，最后證明使石蕊變紅的不是二氧化碳和水，而是它們反應(yīng)生成的一種新的物質(zhì)，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
    紫色小花不變紅使石蕊變紅的不是水
       將紫色小花放入盛有干燥二氧化碳的集氣瓶中使石蕊變紅的不是二氧化碳
（3）實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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