水是人類寶貴的自然資源，請(qǐng)回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（2）在雨水、自來水、河水、蒸餾水中，屬于純凈物的是
 
；
（3）生活中可以降低水硬度的方法是
 
；
（4）測(cè)定地下水的pH最簡(jiǎn)便的方法是使用
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,溶液的酸堿度測(cè)定,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（2）根據(jù)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成進(jìn)行解答；
（3）軟水：不含或較少含有鈣鎂化合物；硬水：含較多的鈣鎂化合物，人長(zhǎng)期飲用危害健康．這種水經(jīng)過煮沸以后，水里所含的碳酸氫鈣或碳酸氫鎂就會(huì)分解成不溶于水的碳酸鈣和難溶于水的氫氧化鎂沉淀．這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化．
（4）用pH計(jì)可以測(cè)定溶液的酸堿度；
解答：解：
（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；水是由水分子構(gòu)成的，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子；
（2）雨水、自來水和河水都含有多種物質(zhì)，屬于混合物，蒸餾水是純凈的水，屬于純凈物．故答案為：蒸餾水；
（3）軟化硬水的方法很多，如藥劑軟化法和離子交換法等方法，生活中通過煮沸降低水的硬度；
（4）測(cè)定地下水的pH最簡(jiǎn)便的方法是使用pH計(jì)．
故答案為：
（1）水分子；
（2）蒸餾水；
（3）加熱煮沸；
（4）pH計(jì)．
點(diǎn)評(píng)：水是大自然賜予我們的寶貴財(cái)富，我們一定要好好保護(hù)利用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尿素化學(xué)式為CO（NH2）2
（1）尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)回答下列問題：
（1）用鐵鍋炒菜做飯，可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素，缺鐵會(huì)引起
 
；
（2）銀的導(dǎo)電性比銅的好，但是電線一般用銅制而不用銀制的原因是
 
；
（3）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉，原因是
 
；
（4）下列有關(guān)保護(hù)金屬資源的說法中合理的是
 
．
A、常用水清洗鐵制品表面   B、不顧國(guó)家的利益亂采礦   C、鐵生銹后沒有回收價(jià)值     D、用塑料代替金屬做水管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類最寶貴的自然資源．

（1）認(rèn)識(shí)水，了解水的組成．
①圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：通電一段時(shí)間后，管a和管b中所收集的氣體體積比約為
 
；
管a中產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式）；檢驗(yàn)管b中的氣體方法是
 
；
②圖2是水分子分解的示意圖，請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面各寫一條獲得的化學(xué)信息．
Ⅰ．
 

Ⅱ．
 

（2）關(guān)心水、愛護(hù)水，讓水更好的為人類服務(wù)
我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色   b．不得有異嗅異味  c．應(yīng)澄清透明
d．不得含有細(xì)菌和病毒
①為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水采用圖3裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：圖中還缺少的一種儀器是
 
；
②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用
 
的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；
③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是
 
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式計(jì)算：
（1）二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

（2）二氧化碳里碳元素和氧元素的質(zhì)量比
 

（3）22克里二氧化碳含有碳元素多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）能供人體呼吸的氣體是
 
； 
（2）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
；
（3）能還原氧化銅的氧化物是
 
；
（4）用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
；
（5）其固體能用于人工降雨的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將20克NaOH固體完全溶解在80毫升水中（水的密度為1g/cm3），所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．某同學(xué)在配制過程中，量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”或“偏小”），另一位同學(xué)稱取NaOH時(shí)，由于操作不熟練，花了較長(zhǎng)時(shí)間，那么，他所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)名稱或化學(xué)符號(hào)填空
（1）2Fe
 
；
（2）過氧化氫
 
；
（3）硫酸銀離子
 
；
（4）+3價(jià)的鋁元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NO2的大量排放導(dǎo)致酸雨，治理方法的化學(xué)反應(yīng)方程式為：6NO2+8NH3
 催化劑 
.
 
7X+12H2O．可推斷X的化學(xué)式為（　　）
A、O2
B、N2O
C、N2
D、H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案