圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖2是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是

A．鋁原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13

B．鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98 g

圖2
 
C．鋁原子的核外有三個(gè)電子層

D．鋁原子的最外層電子數(shù)目影響鋁元素的化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管

　

B．

用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0g

　

C．

用10mL量筒量取所需水的體積

　

D．

實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量、溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，不能用來鑒別CO和CO2的是(     )

A．澄清的石灰水                 B．蒸餾水

C．灼熱的氧化銅                 D．紫色的石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是

A．原子數(shù)目       B．原子質(zhì)量       C．物質(zhì)種類       D．元素種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列安全措施不正確的是

A．燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物

B．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

C．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

D．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中常用到各種干燥劑（能除去潮濕物質(zhì)中水分的物質(zhì)）。

（1）硅膠是無色或白色顆粒，其主要成分是SiO2，其中Si元素的化合價(jià)為_____。

（2）生石灰是白色塊狀固體，吸水后變成粉末，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)可用于自發(fā)熱飯盒的原因是______。

（3）分子篩干燥劑是鋁硅酸鹽化合物，其晶體結(jié)構(gòu)中有規(guī)整而均勻的孔道，只允許直徑比孔徑小的分子進(jìn)入，能吸附水氣和其它氣體，吸濕速度極快。分子篩干燥劑吸水前后的變化屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（4）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為驗(yàn)證某碳酸鈣樣品的純度為98%（樣品中的雜質(zhì)與稀鹽酸不反應(yīng)），小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

【查閱資料】

    ①無水CaCl2可作干燥劑

    ②2NaOH + CO2     Na2CO3 + H2O

   【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

    實(shí)驗(yàn)均取10.0 g碳酸鈣樣品和等體積、等濃度的稀鹽酸。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)裝置

主要實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

電子天平
 
實(shí)驗(yàn)1

樣品
 

稀鹽酸
 

①讀取反應(yīng)前電子天平的示數(shù)（m1）

②將過量的稀鹽酸全部倒入燒杯中

③待反應(yīng)停止后，立即讀取電子天平的示數(shù)（m2）

測(cè)得樣品純度的平均值為93.8%

實(shí)驗(yàn)2

20%的

氫氧化鈉

溶液

 

①在氣密性良好的裝置中裝入藥品

②稱量反應(yīng)前燒杯和燒杯中液體的質(zhì)量（m3）

③迅速加入過量的稀鹽酸

④待反應(yīng)停止后，立即稱量燒杯和燒杯中液體的質(zhì)量（m4）

測(cè)得樣品純度的平均值為25.0%

【解釋與結(jié)論】

 （1）實(shí)驗(yàn)1中，判斷反應(yīng)停止的依據(jù)是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，

造成m2 < m1的主要原因是______。

（2）實(shí)驗(yàn)2中測(cè)得的樣品純度小于98%的原因可能是______（填序號(hào)）。

      A．碳酸鈣沒有完全反應(yīng)       B．排出的CO2沒有完全被NaOH溶液吸收

       C．反應(yīng)容器中CO2有殘留     D．NaOH溶液吸收了空氣中的CO2

 【反思與改進(jìn)】

   為提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)實(shí)驗(yàn)1裝置進(jìn)行改進(jìn)（如下圖所示），測(cè)得樣品純度的平均值為97.6%。

  （1）反應(yīng)前后，兩次稱量整個(gè)裝置及藥品的總質(zhì)量。在第二次

稱量前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______。

（2）裝置中的“無水CaCl2”能提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，其原因

是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


)高錳酸鉀制取氧氣是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的實(shí)驗(yàn)之一�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)。塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

    ⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：

___________________________________________________________；

    （2）請(qǐng)找出圖中存在的問題：                                   ；

    （3）步驟⑤中的操作，可能引起：                             ；

（4）步驟⑦中的操作，可能引起_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。


（1）選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為                ，用排水法收集氧氣的依據(jù)是                   。

（2）用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：                      ，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是                                   ，長頸漏斗末端位于液面下的原因是                         。

（3）將二氧化碳通入裝置C中 ,觀察到的現(xiàn)象是                    ，用化學(xué)方程式表示為             。

（4）將裝置C中紫色石蕊溶液換成澄清的石灰水，再通入二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是             ，用化學(xué)方程式表示為             。

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