原子是
 
的一種粒子．金屬，稀有氣體，金剛石，單晶硅都是由
 
構(gòu)成的．
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，金屬、稀有氣體和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成．
解答：解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子；金屬單質(zhì)有金屬原子構(gòu)成，金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的；稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的；單晶硅是由硅原子構(gòu)成的．故答案為：構(gòu)成物質(zhì)；原子．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于混合物的是（　　）
A、自來水B、空氣
C、冰水D、紅墨水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（　　）
物    質(zhì)    選用的方法或試劑
A   空氣和氧氣    用燃著的木條
B   酒精和白醋    看顏色
C   氧氣和二氧化碳    通入澄清石灰水
D   硬水和軟水    肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

炭雕工藝產(chǎn)品采用塊狀無縫隙的活性炭生產(chǎn)，最后再經(jīng)過雕刻、修整、彩繪等工序，制作出一件件栩栩如生的活性炭環(huán)保工藝產(chǎn)品．下列關(guān)于“炭雕”的說法不正確的是（　　）
A、常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
B、具有吸附性
C、在一定條件下可還原氧化銅
D、在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱
 
；制取CO2發(fā)生裝置應(yīng)選
 
，實(shí)驗(yàn)室可用
 
和
 
反應(yīng)制取CO2，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：
 

（2）草酸固體在濃硫酸作用下反應(yīng)：H2C2O4
 濃硫酸 
.
 
CO2↑+CO↑+H2O，若用該反應(yīng)來制取CO，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
；檢驗(yàn)其中的CO2可選儀器A和C，C中裝入的試劑可以是
 
：
a．水    b．紫色石蕊試液    c．澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧乙酸可以殺死部分細(xì)菌和病毒，某醫(yī)院配制0.5%的過氧乙酸1000g，需20%的過氧乙酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課堂上，老師做了如下實(shí)驗(yàn)：將二氧化碳?xì)怏w通入石蕊溶液中，觀察到溶液呈紅色，同時(shí)做了實(shí)驗(yàn)甲．并布置了作業(yè)：探究溶液里紅色的原因．小明對此實(shí)驗(yàn)作業(yè)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，做了大膽的猜想，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．（瓶內(nèi)小花是濾紙做的，均浸有石蕊且干燥），根據(jù)題給信息及下面的裝置圖，回答下列闖題：

（1）通過實(shí)驗(yàn)甲，你對二氧化碳?xì)怏w通入石蕊溶液后溶液變成紅色的原因做出的猜想是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)乙說明了什么？
 
．
（3）小明利用人呼出的氣體中含有二氧化碳這一事實(shí)，在A處向裝置中吹氣，用來證明二氧化碳與溶液變色的關(guān)系．小雨說：這樣做肯定不對，在A處應(yīng)該通入純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w．請你判斷小雨的說法正確嗎？
 
，請說明理由
 
．
（4）如果按小雨的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，丙裝置的實(shí)驗(yàn)說明了
 
；對丁中變紅的小花加熱會變成
 
色，請說明變色原因（用化學(xué)方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是王小莉同學(xué)用連線的方式對某一主題知識進(jìn)行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（　�。�
A、性質(zhì)與用途
B、安全常識
C、元素與人體健康
D、環(huán)保與物質(zhì)的利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A、可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B、水的密度隨溫度的降低而增大（室溫到4℃）
C、凈化水的方法有沉淀、過濾、蒸餾、吸附等
D、水生動植物能在水中生存是因?yàn)樗泻醒踉?/span>

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