下列元素中屬于金屬元素的是( )
| A. | 汞 | B. | 氦 | C. | 氯 | D. | 碘 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理性爆炸”,是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸,下列各項(xiàng)描述中屬于物理性爆炸的是( 。
| A. | 煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸 |
| B. | 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸 |
| C. | 節(jié)日的煙花在空中爆炸 |
| D. | 廚房中因燃?xì)庑孤┒?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究的是( )
| A. | 研發(fā)氫能源 | B. | 合成新材料 |
| C. | 編寫電腦程序 | D. | 用石油生產(chǎn)化工原料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有人曾稱如圖這個(gè)裝置為“萬能瓶”,在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)上都有非常重要和廣泛的應(yīng)用.
每年各地的中考,它都能成為重點(diǎn)中的重點(diǎn),對(duì)于它,你了解多少?它的特點(diǎn)是:瓶口塞上有兩個(gè)導(dǎo)管,一長(zhǎng)一短,兩邊都可進(jìn)可出;瓶?jī)?nèi)可以是空氣,可以是水,還可以是油等其它液體.
(1)用排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣由 進(jìn);(填字母)
(2)若用排空氣法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿空氣,氧氣由 進(jìn);若用排空氣法收集氫氣,瓶?jī)?nèi)裝滿空氣,氫氣由 進(jìn)(填字母)
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣,瓶?jī)?nèi)裝半瓶水,a導(dǎo)管連接 ,b導(dǎo)管連接 使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率.(選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:① ② ③ ④ .
(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是 (任答一條).
(4)收集氧氣可以選擇裝置 ,你選擇它的理由是 .若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡 時(shí)才開始收集,否則 .某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是 .如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( )
| A. | 氧氣和液氧都能幫助燃燒﹣﹣相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同 |
| B. | 用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大 |
| C. | 水燒開后易把壺蓋頂起﹣﹣溫度升高,分子變大 |
| D. | 緝毒犬可以嗅出毒品藏匿處﹣﹣分子不停地運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是( )
A.鎂帶在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色火焰,生成白色固體
B.加熱堿式碳酸銅,生成黑色的氧化銅,水和二氧化碳
C.鎂條在盛有鹽酸的試管中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)燙
D.氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,有黑色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變 | B. | 反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 |
| C. | 一定加快化學(xué)反應(yīng)速率 | D. | 可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率 |
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