10．化學(xué)知識可以幫助我們遠離災(zāi)害．以下做法不合理的（　　）
A．有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防護措施，立即下洞救人
B．廚房中的煤氣大量泄漏時，立即關(guān)閉氣閥，不斷打開抽油煙機排氣
C．如果氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液
D．酒精在桌面上著火時用濕抹布蓋滅

分析 A、久未開啟的菜窯中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳；
B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后遇明火、電火花等可能發(fā)生爆炸進行分析判斷；
C、根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)及處理方法分析；
D、根據(jù)滅火的原理分析．

解答 解：A、不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，含有大量二氧化碳的深洞中可以先做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過高，故選項說法錯誤；
B、廚房中的煤氣大量泄漏時，立即關(guān)閉氣閥，為防止遇電火花發(fā)生爆炸，不能打開抽油煙機排氣，故選項說法正確；
C、氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，故選項說法正確；
D、灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅，降溫和隔絕空氣可滅火，故選項說法正確；
故選項為：A．

點評 “安全重于泰山”，防火、防爆問題事關(guān)人民生命財產(chǎn)安全，故易燃易爆物的安全知識就成了化學(xué)考查熱點，了解燃燒的條件和滅火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解題的前提．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．每年的6月1日為“世界牛奶日”．某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物
B．青少年常飲牛奶有利于骨骼生長
C．可用新制的氫氧化銅懸濁液來檢驗葡萄糖
D．牛奶中的蛋白質(zhì)能使碘液變藍色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．福州地區(qū)的“三坊七巷”是歷史文化的瑰寶，被譽為“明清古建筑博物館”，是福州市傳統(tǒng)文化集粹地，也是中國十大歷史文化名街之一．
（1）高低錯落的馬頭墻體現(xiàn)出三坊七巷別具一格的建筑風(fēng)格．馬頭墻又叫封火墻，在鄰家發(fā)生火災(zāi)時，它所起的作用是C．（填標號）
A．降低可燃物的著火點      B．隔絕空氣       C．隔離可燃物
（2）三坊七巷中有的店鋪采用紙火鍋（見圖），這種紙火鍋精巧漂亮，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；不會被火點燃．             
①紙火鍋燒不著的原因是：沒有達到紙的著火點．
②人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源．固體酒精的主要成分為酒精，化學(xué)式為C2H5OH，完全燃燒生成水和二氧化碳．其燃燒的文字表達式為酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
（3）三坊七巷內(nèi)有不少茶館，午后休憩的人們喜歡在這里泡上一壺茉莉花茶，細細品味．茶多酚是形成茶葉色香味的主要成分之一，它是一種白色粉末，易溶于水，易氧化，略有吸水性．以上敘述中屬于茶多酚物理性質(zhì)的是白色粉末（寫一點）．“聞香”是品茶的一道環(huán)節(jié)．從微觀角度分析，聞到茶香的原因是分子在不斷地運動．
（4）目前，三坊七巷地區(qū)也增加了PM2.5檢測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．試回答下列問題：
①計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括ACD（填序號）    
A．CO      B．CO2      C．SO2     D．NO2
②下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是C（填序號）．
A．燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5； B．PM2.5是造成霾天氣的“元兇”之一
C．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
③除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉一個例子：加強城市綠化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是實驗室常用的裝置．請據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器a的名稱鐵架臺、儀器b的名稱錐形瓶．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積，還需在m（填m或n）端接一個量筒以便測出排出的水的體積．
（3）G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍紫色的火焰，生成了有刺激性氣味的氣體；對該實驗進行了改進，在集氣瓶內(nèi)事先加入少量水，其作用和目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（4）上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有：BCDE（填寫上圖字母序號）．比較B、E裝置，E裝置的優(yōu)點為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮氣體的密度和溶解性．
（6）用排水法收集氧氣，如果實際收集到的氧氣不純，可能的原因是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)方法除去如表中第Ⅰ欄內(nèi)4種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），請分別從第Ⅱ、Ⅲ欄內(nèi)選取合理選項的字母，填在對應(yīng)的答案欄內(nèi)．
Ⅰ．物質(zhì)Ⅱ．除雜試劑和操作Ⅲ．反應(yīng)類型答　　　案
①CuO固體（C）A．高溫

B．氧氣，加熱

C．鹽酸，蒸發(fā)

D．銅粉，加熱		a．復(fù)分解反應(yīng)

b．分解反應(yīng)

c．化合反應(yīng)

d．置換反應(yīng)		①B；d
②NaCl固體（Na2CO3）②C；a
③N2（O2）③D；c
④CaO固體（CaCO3）④A；b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一．下列說法中正確的是（　�。�
A．離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用
B．化學(xué)變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程
C．原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化
D．化學(xué)的主要特點是原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造成分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗是進行科學(xué)探究的重要方式．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
（1）取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻．此實驗的目的是探究物質(zhì)的燃燒與物質(zhì)是否具有可燃性的關(guān)系．
（2）圖A進行的實驗是某同學(xué)取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象．該實驗的探究目的是氫氧化鈉溶液吸收更多的二氧化碳．
（3）用圖B所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．本實驗中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是驗證二氧化碳的密度比空氣大．
（4）向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖C所示．曲線上a點所表示的意義是稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．寫出符號或名稱
三個水分子3H2O氬氣Ar硫酸鋁Al2（SO4）3NH4+銨根離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室欲配制100g 5.5%的NaCl溶液，常按下列實驗步驟進行：
（1）計算：需要NaCl質(zhì)量為5.5g，水的體積為94.5 ml．
（2）稱量：稱量所需溶質(zhì)時若把砝碼放在左盤（1g以下用游碼），則實際稱得NaCl的質(zhì)量為4.5g．
（3）溶解：應(yīng)選擇的量筒規(guī)格是100mL （填“50ml”或“100ml”）

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同步練習(xí)冊答案