11.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
[查閱資料]白磷的著火點40℃.
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是
可燃物的溫度要達(dá)到著火點,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先鼓后癟.
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng).
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件、白磷的性質(zhì)及燃燒的現(xiàn)象分析回答;
(2)根據(jù)瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化分析氣球的變化;
(3)根據(jù)瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化及空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析.

解答 解::(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達(dá)到著火點.足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒.白磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.白磷燃燒發(fā)出黃光,放出熱量,冒出白煙;
(2)白磷燃燒時放出大量的熱,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,由于白磷燃燒消耗了氧氣,又冷卻到室溫,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小.所以,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮。
(3)由于白磷燃燒消耗了氧氣,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減。,注射器中的水自動噴出來.又由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣的$\frac{1}{5}$,所以,當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時停止下流.
故答案為:(1)可燃物的溫度要達(dá)到著火點;不支持;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)先鼓后癟(其它合理描述也可);
(3)①白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;
②錐形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng).

點評 本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及實驗的現(xiàn)象,解此類問題時關(guān)鍵是分析清楚實驗原理.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)用語包括文字語言、符號語言、圖標(biāo)語言等
(1)用文字描述下列符號的意義:
①2CO22個二氧化碳分子; ②3Fe3個鐵原子; ③4Cl-4個氯離子;④Mg$\stackrel{-2}{O}$氧化鎂中氧元素顯-2價.
(2)寫出下列反應(yīng)的方程式:
①紅磷燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
②碳酸氫銨受熱分解成氨氣、水和二氧化碳:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
③鐵和硫酸銅溶液:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
④碳酸鈉溶液和熟石灰:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(3)如圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:
①t1℃時,A物質(zhì)的溶解度為25g;
②a點的含義是t2℃時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相等;
③溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是B;
④從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用降溫結(jié)晶的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.維生素C(化學(xué)式C6H8O6)能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.求:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為:176;
(2)維生素C中,碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為:9:1:12;
(3)100g維生素C中,氫元素的質(zhì)量是:4.5g.

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19.有三個集氣瓶,分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣,欲鑒別它們,最簡便的方法是( 。
A.將帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi)
B.將燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
C.分別向各瓶中倒入適量的澄清石灰水
D.分別滴加紫色石蕊試液

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6.根據(jù)物質(zhì)用途填寫化學(xué)式:
(1)可用作云霧繚繞的舞臺效果的是CO2;    
(2)自來水的消毒劑二氧化氯ClO2
(3)用作醫(yī)療手術(shù)的液氮N2;         
(4)可用作照明彈的是Mg.

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16.碳酸氫銨是一種氮肥(NH4HCO3),使植物葉色濃綠,根據(jù)化學(xué)式列式進(jìn)行有關(guān)計算:
(1)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量;
(2)碳酸氫銨各元素的質(zhì)量比;
(3)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%);
(4)某碳酸氫銨化肥的外包裝如圖所示,推算該袋化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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3.某混合氣體中含有二氧化硫和氧氣,經(jīng)測定:其中含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則該混合氣體中的二氧化硫與氧氣的物質(zhì)的量之比是( 。
A.3:2B.3:4C.2:1D.3:7

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20.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置B(填字母標(biāo)號,下同),若要收集較為純凈的氧氣最好選用E裝置.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣.
(3)F裝置可用來測量生成的氧氣(O2)的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止O2溶于水.
(4)若要用A裝置和高錳酸鉀來制取氧氣,則需要把A裝置稍微改進(jìn)如下:試管口塞一團(tuán)棉花.

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1.水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過操作達(dá)到.
(2)小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為1:2,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖②所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾.為了測定凈化后水是硬水還是軟水,小剛應(yīng)該使用肥皂水(填試劑名稱)來檢驗.沉淀、過濾、蒸餾等方法都可以凈化水,其中能降低水的硬度的是蒸餾.
(4)為了節(jié)約用水,小剛決定從家中的生活用水入手,請你幫他想一條節(jié)水措施洗菜的水用來澆花等.

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