用元素符號和化學(xué)式表示：

    (1) 兩個鈣原子           ；          (2)  4個二氧化硫分子            ；

    (3) 氧氣                ；           (4)  兩個亞鐵離子               ；

    (5) 正二價的鎂元素      ；           (6)  兩個碳酸根離子             。 


2Ca  4SO2  O2   2 Fe2+ 2CO32-                 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


燃燒爆竹產(chǎn)生的污染物中，有一種物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為1:1，該污染物是（   ）

A．H2S    B.CO    C.SO2   D.NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一．

（1）金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動性較強(qiáng)的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．如銅和硝酸銀溶液的化學(xué)方程式為　　．

（2）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)的規(guī)律，即活動性較強(qiáng)的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：

Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2，I2+Na2S═2NaI+S↓，Br2+2KI═2KBr+I2

由此可判斷：

①S、Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強(qiáng)到弱順序是　　．

②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是　　．

A、Cl2+2NaI═2NaCl+I2           B、I2+2KBr═2K+Br2

C、Br2+Na2S═2NaBr+S↓          D、Cl2+K2S═2KCl+S↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是活性炭凈水器的示意圖，有關(guān)說法正確的是（     ）

A．它可以除去水中的不溶性雜質(zhì)、色素、部分臭味

B．它能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C．它要求水從下面進(jìn)、從上面出是為了操作方便

D．它可以殺滅所有的細(xì)菌和吸收有毒重金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用不同的球代表不同元素的原子，“ ”代表氧原子。表示氧化物分子的是(  )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們使用過氧化氫（H2O2）制取氧氣時，需要加入二氧化錳，二氧化錳在這里的作用是（　�。�

　

A．

加快反應(yīng)速率

B．

減慢反應(yīng)速率

　

C．

參與反應(yīng)，增加氧氣的產(chǎn)量

D．

改變反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于水的組成正確的說法是（　�。�

　

A．

由氫元素和氧元素組成

B．

由氫氣和氧氣組成

　

C．

由氫分子和氧分子組成

D．

由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)圖裝置，回答問題：

標(biāo)號①②的儀器名稱：a　　，b　　．

②實驗室使用過氧化氫制取并收集O2，可選用的發(fā)生裝置　　（填寫裝置序號）收集裝置可以選用　　和　　．

③實驗室使用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的發(fā)生裝置　　（填寫裝置序號），判斷O2已收集滿的方法是　　．

④對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是　　（填寫選項序號）．

a．烘干    b．溶解     c．過濾    d．洗滌

⑤把④中 濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是　　．

⑥用裝置F制取氧氣時，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上 的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止．其原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（　�。�

　

A．

質(zhì)子數(shù)為11

B．

元素名稱為鈉

　

C．

元素符號為Na

D．

核外電子數(shù)為22.99

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同步練習(xí)冊答案