【題目】下列關干冰升華過程的說法正確的是

A.二氧化碳分子的體積變大 B二氧化碳分子的質(zhì)變小

C.二氧化碳分子的種類改變 D.二氧化碳分子間的間隔變大

【答案】D

【解析】干冰升華過程中只是分子之間的間隔變大,而分子本身的質(zhì)量、種類和體積均沒有發(fā)生變化;故答案選擇D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 “端午佳節(jié),粽葉飄香”,我們過節(jié)有吃鹽蛋、粽子、糖包、肉包的習俗,從均衡營養(yǎng)的角度分析,還需要補充的主要營養(yǎng)素是( )

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.維生素 D.油脂

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物,汽油(主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物)是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你二氧化碳能變成汽油,你相信嗎?

近日,中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑,通過圖2示意的I、II、III三個環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應物的分子結(jié)構模型,c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構模型)

請回答下列問題:

(1)要實現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,往往需要有高效的催化劑。下列有關催化劑的敘述正確的是____(填字母編號)。

A.催化劑可以改變化學反應速率

B.化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變

C.化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生改變

(2)在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合韌,則反應的化學方程式為_____________。該反應中,二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去,二氧化碳發(fā)生了____反應。

(3)從物質(zhì)類別的角度看,環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了____的轉(zhuǎn)化。

(4)認真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構模型,試寫出c物質(zhì)的分子式____,c和d的分子式是否相同?____,二者是否為相同物質(zhì)?______,d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為____。

(5)二氧化碳變汽油的研究成果,使我國成為此領域的世界領跑者。你認為該成果的現(xiàn)實意義是___________________,________________(答出兩條即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡.然后向左盤的燒杯中加入4.0含鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%的碳酸鈣與氧化鈣的固體混合物,使之完全反應.欲使天平恢復平衡,可向右盤的燒杯中加入(

A.3.5g氫氧化鈉溶液 B.2.8g氧化鐵 C.2.8g碳酸鈉溶液 D.2.4g鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】列材料中屬于復合材料的是

A.不銹鋼 B.聚氯乙烯 C.玻璃鋼 D.天然橡膠

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】十三五期間,煙臺將建設大型海水淡化廠.綠色生態(tài)、綜合利用海洋資源將是設計的重點.如圖是某設計院設計的綜合利用海水的流程圖.據(jù)圖回答問題:

(1)反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上都是利用混合體系中各物質(zhì)的 不同進行分離的方法.

(2)過程是氨堿法制純堿的一個流程,需要向飽和食鹽水中先后加入的兩種物質(zhì)是 (寫化學式).

(3)過程采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,而不采用冷卻熱飽和溶液方法,原因是

(4)如果要充分利用海邊貝殼資源,過程生成氫氧化鎂的化學方程式是

(5)濃海水中Mg2+、SO42﹣、Ca2+,可用離子交換膜直接除去,若用化學沉淀法依次除去Mg2+、SO42﹣、Ca2+,需要的三種離子分別是 (寫離子符號).

(6)離子交換膜是對特定離子的選擇性透過膜,可以使帶特定電量的離子透過.過程中“某種離子交換膜”選擇透過的離子特點是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進行了如下實驗.

【實驗一】(已知:白磷的著火點為40

實驗裝置

實驗步驟及現(xiàn)象

步驟.檢驗裝置的氣密性,氣密性良好.

步驟.將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒.

步驟.向A瓶中加滿80熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒.

步驟.打開K1、K2,從a口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關閉K1、K2.此時進入量筒B中水的體積為200mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒.

(1)對比步驟的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是

(2)待裝置冷卻一段時間后,打開K2,如果觀察到 ,說明空氣中氧氣的體積約占.若實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于,原因可能是 (答一條即可).

【實驗二】用如圖所示裝置,利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量.若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗,能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量,并說明理由 .【已知:銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠.化學方程式:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年4月長春應用化學研究所提出了一種獨特的鋰-氮電池(Li-N2),結(jié)構示意圖見下方。該電池由鋰箔作負極,多孔碳布作正極,玻璃纖維作隔板,可以利用空氣中的氮氣,鋰-氮電池反應方程式:6Li+N2=2Li3N。請回答:

(1)氮氣在空氣中的含量約為_____________________。

(2)Li3N中氮元素的化合價為________________________。

(3)鋰原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______________,它在化學反應中易_________(填“得到”或“失去”)電子。

(4)玻璃纖維是玻璃熔融狀態(tài)下抽成絲制得,它屬于_______(填序號)。

A.無機非金屬材料 B.金屬材料 C.有機高分子材料

(5)碳布作為鋰-氮電池的電極,是利用了碳單質(zhì)的_________(填一種物理性質(zhì)即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某廢液M可能含有硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種,為確定其成分進行實驗。

反應生成氣體的化學方程式是_______________。

M中一定沒有____________。

為進一步確定M的成分,進行實驗,步驟如下:

重新取M樣品,滴加過量的試劑X,靜置;

中的上層清液,滴加酚酞;

中的溶液滴加過量的稀硝酸;

中的溶液滴加試劑Y

完成填空:

試劑X________(選填氯化鋇硝酸鋇)溶液;試劑Y________溶液。能確定M中含有氫氧化鈉的最主要的一個現(xiàn)象是________;能確定M中含有氯化鈉的最主要的一個現(xiàn)象是__________。(需寫明現(xiàn)象對應的步驟編號)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案