【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。


（1）圖中標(biāo)示①儀器的名稱是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)該選擇的裝置是____（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

【答案】酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) BFD CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是酒精燈；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱，應(yīng)選裝置B；要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，用濃硫酸干燥，并且都是長(zhǎng)進(jìn)短出即BFD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)過程中溶液溫度的變化及實(shí)驗(yàn)操作如圖一、圖二所示:


（1）在氫氧化鈉溶液中滴加無(wú)色酚酞的作用是_____。

（2）根據(jù)圖二所示:AB段曲線上升的原因是_____；C點(diǎn)時(shí)溶液中所含的陽(yáng)離子有__。

（3）已知?dú)溲趸c稀溶液的濃度和相應(yīng)的pH值如下表所示:

①根據(jù)下表推斷，當(dāng)溶液的pH值近似為12時(shí)，氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

近似pH值

4%

14

0.4%

13

12

0.004%

11

0.0004%

10

②計(jì)算在50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，加入30g濃度為3.65%的稀鹽酸，充分反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________，所得溶液的pH范圍是_____ （填字母）。

A 10～11 B 11～12 C 12～13 D 13～14

（4）某造紙廠有10 t含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.2%的廢水，現(xiàn)要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%鹽酸進(jìn)行處理至中性后排放，需要這種鹽酸的多少噸____?（廢水中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題

（1）“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，饅頭富含的營(yíng)養(yǎng)素是___________。

（2）食用菠菜可以補(bǔ)充鐵元素，可預(yù)防___________。

（3）下列物品屬于有機(jī)合成材料的有___________（填序號(hào)）。

①鋁合金門窗

②塑料臉盆

③玻璃水杯

④玻璃鋼桌椅

（4）氫燃料汽車正在被研制與推廣，寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組想探究食用堿的成分（主要成分為Na2CO3），選擇廚房里的一包食用堿,上面的標(biāo)簽如圖1。取該食用堿樣品10. 9g,加入99. 1g水溶解，將CaCl2溶液慢慢滴入到該溶液中，將實(shí)驗(yàn)過程中得到的結(jié)果繪制，得到圖2。求:

××純堿

主要成分：碳酸鈉

（含量≥95%）

其他成分：氯化鈉

圖1

（1）溶液中剛好完全反應(yīng)所生成的沉淀為 。

（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少? （計(jì)算結(jié) 果保留一位小數(shù)）

（3）當(dāng)溶液剛好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié) 果保留一位小數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)





實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

證明鐵生銹是水和

氧氣共同作用的結(jié)果

探究可燃物燃燒的條件

探究分子間有空隙

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t2℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度是___。

（2）A、B兩種物質(zhì)在____℃時(shí)溶解度相同。

（3）若A中含有少量的B，提純A可采用___的方法。

（4）下列說(shuō)法正確的有___。

A t2℃時(shí)，等質(zhì)量的三種飽和溶液中溶劑質(zhì)量最少的是C

B 用B的飽和溶液配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B溶液需要用到的儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管

C t2℃時(shí)，向A的飽和溶液中加入固體A，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高

E 將A、B的溶液降溫到t1℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液pH為2，取適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測(cè)得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。


（1）A點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（2）AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）CD段對(duì)應(yīng)的溶液滴加酚酞試劑呈_____色。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色化學(xué)又稱“清潔化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。反應(yīng)原料應(yīng)符合“5R”原則，其最理想的化工生產(chǎn)方式就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，實(shí)現(xiàn)原料原子的“零排放”。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�

A. 地溝油經(jīng)處理轉(zhuǎn)化為航空煤油，能變廢為寶

B. 廢舊金屬回收循環(huán)利用，可節(jié)約能源和資源

C. 拒絕使用一切塑料制品，避免產(chǎn)生白色污染

D. 侯德榜創(chuàng)立聯(lián)合制堿法，優(yōu)化了純堿生產(chǎn)工藝

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將水分別滴入裝有氫氧化鈉固體和硝酸銨固體的兩支試管中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 硝酸銨固體溶解時(shí)會(huì)吸收熱量

B. 氫氧化鈉固體溶解時(shí)會(huì)放出熱量

C. A、B兩只燒杯的溶液中都有固體析出

D. A、B兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都保持不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案