【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,甲、乙兩組同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣,因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,現(xiàn)欲制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣,回答下列問(wèn)題:
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_______。
②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式_______。
③鋅與稀鹽酸混合后,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸溶液的pH將______(填“增大”“減小”“不變”“無(wú)法判斷”之一)
(2)乙組同學(xué)欲用水煤氣(主要成分為一氧化碳、氫氣,含有少量水蒸氣)來(lái)測(cè)定氧化鐵樣品中Fe2O3的純度,設(shè)計(jì)的儀器連接順序?yàn)?/span>:水煤氣→C1→G→C2→D→C3. (已知:氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng);.; ;其中C1、C2、C3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶)
①寫出G中的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。
②該同學(xué)通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后G裝置質(zhì)量的變化,來(lái)計(jì)算樣品中Fe2O3的純度,若無(wú)裝置C1,則計(jì)算結(jié)果會(huì)____(填“偏大”“偏小”、“基本一致”之一)。
③實(shí)驗(yàn)中該小組學(xué)生取用了25g氧化鐵樣品,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置C2增加了2.7g,D裝置增加了6.6g,則氧化鐵樣品的純度為______。
④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置存在不足,寫出具體改進(jìn)措施________。
【答案】ADCF 增大 紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span> 偏大 64% C3短導(dǎo)管處套上氣球(合理即可)
【解析】
(1)①以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣,因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,通過(guò)氫氧化鈉溶液將氯化氫除去,然后再通過(guò)濃硫酸除去氣體中混有的水分,故制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>ADCF,故填:ADCF。
②鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,故填:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑。
③鋅與稀鹽酸混合后,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸逐漸減少,酸性逐漸減弱,鹽酸溶液的pH將增大,故填:增大。
(2)①一氧化碳和氫氣具有還原性,能將氧化鐵還原為鐵,會(huì)觀察到紅棕色粉末變?yōu)楹谏,故填:紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
②該同學(xué)通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后G裝置質(zhì)量的變化,來(lái)計(jì)算樣品中Fe2O3的純度,若無(wú)裝置C1,則水的質(zhì)量會(huì)變大,則計(jì)算結(jié)果會(huì)偏大,故填:偏大。
③實(shí)驗(yàn)中該小組學(xué)生取用了25g氧化鐵樣品,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置C2增加了2.7g,說(shuō)明生成水的質(zhì)量為2.7g,設(shè)與氫氣反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量為x,則有:
x=8g
D裝置增加了6.6g,則生成二氧化碳6.6g,設(shè)與一氧化碳反應(yīng)的氧化鐵的值為y
y=8g
則氧化鐵樣品的純度為:×100%=64%。
故填:64%;
④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置存在不足,因?yàn)橐谎趸际怯卸镜臍怏w,需要進(jìn)行尾氣處理,故填:C3短導(dǎo)管處套上氣球。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)
實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【猜想】
猜想I: 沒(méi)有變質(zhì); 猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)加入的適量 A 溶液是_______________(填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(2)若現(xiàn)象b為____________________,說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)。
【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________(填“A”或“B”)。
密封保存 B. 不需密封保存
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH﹣═H2O。如圖,像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。
離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例)
①寫出Na2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成:2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣═BaSO4↓+2Na++2Cl﹣。
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子:Ba2++SO42﹣═BaSO4↓。
④檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。
請(qǐng)回答:
(1)下列各組中的離子,在pH=3的水溶液中能大量共存的是 。
A.Na+、Mg2+、Cl﹣、SO4 2﹣ | B.Na+、K+、Cl﹣、OH﹣ |
C.Na+、Cu2+、Cl﹣、SO42﹣ | D.Na+、K+、Cl﹣、CO32﹣ |
(2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(3)寫出一個(gè)與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng),只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成,反應(yīng)就能發(fā)生。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的液體量小于廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5.造成這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有夾彈簧夾
B. 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足
C. 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量
D. 實(shí)驗(yàn)裝置可能未冷卻就打開彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。
(1)C中能看到的現(xiàn)象為_____。
(2)B中的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)E中的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室,某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過(guò)量.加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量(橫軸)與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量(縱軸)的關(guān)系如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象為 .
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有 .
(3)圖中B→C線段對(duì)應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量減小的本質(zhì)原因是 .
(4)向反應(yīng)后的溶液中加入適量BaCl2溶液,恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先_____,再添加藥品。
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的因素是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用上圖中的裝置來(lái)制備和收集一些常見的氣體, 請(qǐng)用化學(xué)方程式和上圖中字母序號(hào)填寫下表空白。
制取的氣體 | 反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示) | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
O2 | _____ | A | _____ |
CO2 | _____ | B | D |
(4)通常狀況下,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味氣體,難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_____。
(5)圖F是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置, 該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn): _____。
(6)下圖是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中,虛線方框內(nèi)裝置的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在甲、丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_______________
(2)A、B、C、D對(duì)應(yīng)的物質(zhì)都是由_________構(gòu)成的
(3)畫出比一個(gè)C分子多兩個(gè)質(zhì)子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A. B. C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是( 。
A.A. B. C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2
C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,采用升溫方?/span>
D.將50℃時(shí)A. B. C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系是B>A=C
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