以人為本，關(guān)注健康，是人類永恒的主題．下列敘述不正確的是（　　）
A、食用水產(chǎn)品、奶類、豆類都可以為人體補(bǔ)充鈣元素
B、硒、鋅、鐵、鈉是人體所需的微量元素
C、人體健康時胃液的pH一般在0.9～1.5范圍內(nèi)
D、幼兒缺少碘元素，會導(dǎo)致智力低下，生長遲緩
考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響,礦物質(zhì)與微量元素
專題：化學(xué)與生活
分析：A、水產(chǎn)品、牛奶、豆?jié){中含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣元素；
B、人體所需元素有常量和微量之分；
C、根據(jù)胃液的pH的范圍分析；
D、從微量元素的生理機(jī)理來分析．
解答：解：A、水產(chǎn)品、牛奶、豆?jié){中含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣元素，所以攝入可以補(bǔ)充鈣，故A正確；
B、鈉不是人體所需的微量元素，是常量元素，故B錯誤；
C、人體健康時胃液的pH一般在0.9～1.5范圍內(nèi)，故C正確；
D、碘是甲狀腺素的主要成分，缺少會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘會影響發(fā)育，造成思維遲鈍，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握食物中的營養(yǎng)物質(zhì)和人體健康之間的關(guān)系，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一節(jié)一號干電池爛在地里，能使1m2的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600t水受到污染，相當(dāng)于一個人一生的飲水量．許多有識之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù)．圖1為干電池示意圖．

【物質(zhì)歸類】將回收的廢干舊電池進(jìn)行分離歸類
（1）可以得到的單質(zhì)有（用化學(xué)式表示，下同）
 
，
氧化物有
 
．
某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．
【實(shí)驗(yàn)探究1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料：干電池示意圖中⑤和⑥為填料，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如圖2所示．
（2）操作1和操作2的名稱都是
 
，該操作中玻璃棒的作用是
 
．
（3）灼燒濾渣l的目的是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究2】探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素
（4）反應(yīng)過程中，用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)編號試劑前10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL）
不同純度的鋅不同體積和濃度的稀硫酸
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b，可以得到的結(jié)論是
 
．
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
（填編號）．
③控制其他條件相同，需控制的條件是
 
（例舉一種條件即可）．
【實(shí)驗(yàn)探究3】利用鋅皮和稀硫酸制取氫氣，并測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（5）制取氫氣的實(shí)驗(yàn)操作有：
a．收集氣體；b．向錐形瓶里裝鋅皮；c．連接儀器，檢查裝置氣密性；d．向長頸漏斗中注入稀硫酸；e．裝配儀器．
正確的操作順序?yàn)?div id="2youq5k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（6）測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：已知該鋅皮中含有少量雜質(zhì)鐵，將該鋅皮放入如圖3所示的盛有稀硫酸的錐形瓶中，多次實(shí)驗(yàn)后，取平均值所得數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量鋅皮質(zhì)量
342.1g16g357.7g
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，請分析計算：
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量為
 
g．
②該合金中鋅的質(zhì)量為
 
g，鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．”根據(jù)這一理論回答下列問題：
（1）用墨書寫或繪制的宇畫能夠保存很長時間而不褪色，這一事實(shí)體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
．
（2）由于CO和CO2的
 
不同，導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，其中①是中和反應(yīng)，乙是一種紅色粉末，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）．回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是
 
；
（2）B→D的基本反應(yīng)類型：
 
；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度
B、稀釋濃硫酸時，可將濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并攪拌
C、100 mL酒精和100 mL水混合在一起，體積等于200 mL
D、用托盤天平可以準(zhǔn)確稱量10.58 g的食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒是我們非常熟悉的化學(xué)反應(yīng)．
（1）如圖是用實(shí)驗(yàn)方法來探究燃燒的條件，通過觀察到銅片上的白磷①燃燒、熱水中的白磷②不燃燒的現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是
 
；要使銅片上的紅磷③也燃燒需要進(jìn)行的操作是
 
；實(shí)驗(yàn)中在銅片上倒扣一個燒杯的目的是
 
．
（2）近百年來大氣中二氧化碳含量不斷上升，其主要原因是化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、石油和
 
．為減少二氧化碳的排放，科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）目前甲醇（CH3OH）作為一種新型燃料正受到廣泛重視，因其燃燒對環(huán)境影響小，是未來汽車?yán)硐氲娜剂希铝嘘P(guān)于甲醇的敘述中正確的是
 
（填寫正確選項(xiàng)的序號）
A．1個甲醇分子是由1個碳原子、4個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
B．甲醇的相對分子質(zhì)量為32g
C．甲醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4
D．48g甲醇中含18g碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于反應(yīng) H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl，不能獲得的信息是（　�。�
A、H2和Cl2能迅速反應(yīng)生成HCl
B、參加反應(yīng)的H2和Cl2的分子個數(shù)比為1：1
C、反應(yīng)中，消耗H2和生成HCl的質(zhì)量比為2：73
D、該反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示的標(biāo)志中，加油站必須張貼的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面對滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（　�。�
滅火實(shí)例滅火原理
A堆放雜物的紙箱不慎著火，用水撲滅降低可燃物的著火點(diǎn)
B森林著火時，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔絕
C酒精在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣
D炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅隔絕空氣或氧氣
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案