分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物屬于固體加熱型選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)的基本類型即可;根據(jù)排水法收集的氧氣純凈進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)多功能瓶的特點(diǎn)、作用進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)用固體鋅和稀硫酸溶液的混合物常溫制取氫氣,不需加熱選擇發(fā)生裝置即可.
解答 解:(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①是錐形瓶;②是集氣瓶;
(2)用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,故選擇裝置A來(lái)制;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng);氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣純凈,所以收集純凈的氧氣用D裝置.
(3)將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入;
(4)用固體鋅和稀硫酸溶液的混合物常溫制取氫氣,不需加熱,故選發(fā)生裝置B;
故答案為:(1)錐形瓶;集氣瓶;(2)A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;D;(3)b;(4)B.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2Na+Cl2═2NaCl | B. | CuO+CO═Cu+CO2 | ||
C. | C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2 | D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烷和甲烷都是由碳、氫原子直接構(gòu)成的化合物 | |
B. | 乙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80% | |
C. | 乙烷分子中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3 | |
D. | 每個(gè)乙烷分子中含有18個(gè)質(zhì)子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:16:9 | B. | 2:16:9 | C. | 1:8:9 | D. | 2:1:2 |
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