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金屬在生產、生活中應用廣泛.
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中以
 
 (選填“單質”或“化合物”)形式存在.
(2)對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是
 

①Fe、Ag、CuSO4溶液  ②Cu、Ag、FeSO4溶液  ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
(3)將生銹的鐵片放入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的反應有
 
 個,寫出其中一個置換反應的化學方程式
 
考點:金屬元素的存在及常見的金屬礦物,金屬的化學性質,金屬活動性順序及其應用,酸的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金的化學性質非常穩(wěn)定,在自然界中主要是以單質形式存在進行解答.
(2)根據(jù)金屬活動順序進行思考,Ag、Fe、Cu這三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為Fe>Cu>Ag.在金屬活動順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以可以選擇相應的金屬和鹽溶液進行反應來證明這三種金屬的活動性強弱.
(3)根據(jù)提供的物質,結合其性質判斷反應的發(fā)生,據(jù)此解答.
解答:解:(1)元素的存在形式由其化學性質決定,沙里淘金,說明金的化學性質穩(wěn)定,與土壤中的水及氧氣等物質不反應,在自然界主要以單質的形式存在.
(2):①Fe、Ag、CuSO4溶液這三種物質中,F(xiàn)e與CuSO4溶液反應,證明鐵的活動性比銅強,Ag與CuSO4溶液不能反應,證明銅比銀的活動性強.所以,所選試劑組可行.發(fā)生反應的方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②、因為鐵的活動性在三種金屬中最強,所以Cu,Ag都不能和FeSO4溶液反應,得不出Cu,Ag的活動性強弱,所以此試劑組不可行;
③、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液這三種物質中,Cu與FeSO4溶液不反應,證明鐵的活動性比銅強,Cu與AgNO3溶液能反應,證明銅比銀的活動性強,可以證明三種金屬的活動性強弱,此試劑組可行.
(3)將生銹的鐵片放入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,則氧化鐵會與硫酸反應生成硫酸鐵和水;鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,共能發(fā)生三個反應;
故答案為:(1)單質(2)②(3)3,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑.
點評:要會利用金屬活動順序表設計實驗,去驗證金屬的活動性強弱.氫前邊的金屬會與酸反應,但氫后邊的金屬不會與酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.但也要注意,與金屬反應酸一般是指稀硫酸和鹽酸,不包括濃硫酸和硝酸.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

興趣小組的同學在實驗室制取二氧化碳結束后,利用錐形瓶中剩余的中性廢液,改進了實驗裝置,如圖所示,進行試驗:首先在集氣瓶中充滿二氧化碳,然后將分液漏斗內的濃氫氧化鈉溶液滴入瓶內,振蕩,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
;集氣瓶中產生現(xiàn)象的原因:
 

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如圖是某同學正在繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的用途
 

(2)將實驗裝置圖補充完整;
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式
 

(4)寫出硫在氧氣中燃燒與在空氣中燃燒的不同實驗現(xiàn)象是
 
;產生此不同現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)以下實驗裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方式
 
,試管內放棉花的作用是
 
,制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是
 
,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是
 
(填字母)
A.當導管口剛有氣泡冒出時 B.當導管口停止冒出氣泡時 C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)下列是有關二氧化碳制取的相關問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體,其反應的化學方程式是
 

②如果用右圖裝置制取二氧化碳氣體,反應進行一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是
 

(4)小明把“探究魚漂內氣體的成分”作為研究性學習的課題.小明通過查閱資料獲知:這種魚漂內氧氣的體積約占
1
4
,其余主要是二氧化碳和氮氣.探究魚漂內氣體的成分.(現(xiàn)收集了兩瓶魚漂內的氣體)
步驟操作現(xiàn)象
驗證漂內含有氧氣 ①
 
 
驗證漂內含有二氧化碳 ③
 
 

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小明和小紅對市場上銷售的一種充氣包裝的小面包產生了興趣,在這種小面包的塑料袋內氣體充的鼓鼓的,像一個個“小枕頭”.他們認為這樣包裝主要是為了食品能長時間保鮮.那么,這是什么氣體呢?小明猜是二氧化碳,小紅猜是氮氣.
請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,判斷小明的猜想是否正確,寫出操作步驟.
猜想 實驗方案 現(xiàn)象 結論
小明猜是二氧化碳
 
 
小明猜是錯誤的
如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應該是
 
.充氣包裝除了能保鮮外你還能想到充氣包裝的作用是
 
.(只需答一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式
①硫在氧氣中燃燒:
 
;
②實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣
 
;
③碳在空氣中燃燒:
 

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“生活即學習”、“社會即教材”,化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值.
(1)某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如圖1.經過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
①通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
 
 
共同存在時發(fā)生化學反應的過程.
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
 

(2)月球表面富含鈦鐵礦,鈦因其硬度大、熔點高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能,被譽為“未來金屬”.我國四川省有大型釩鈦磁鐵礦,由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖2:
①鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵),其中鈦的化合價為
 
價.
②TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti,請寫出該反應的化學方程式
 

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請用化學符號表示或寫出下列化學符號.
①3Si
 
;②3SO42-
 
;③NO2
 
;④
+2
Mg
 
;⑤2H
 
;
⑥H2
 
;⑦2個水分子
 
;⑧m個亞鐵離子
 

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請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空:(填字母)
A.活性炭     B.氮氣     C.明礬    D.肥皂水      E.鐵粉   F.不銹鋼
(1)用于制造醫(yī)療器械、炊具的是
 
; 
(2)常用于區(qū)分硬水與軟水的是
 
;
(3)用作食品雙吸劑的是
 
;           
(4)凈化水時可作絮凝劑的是
 

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