分析 (1)根據(jù)分子在不斷運動的性質(zhì),酚酞遇堿顯紅色進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)電解水的原理來分析;
(3)根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行對比分析;
(4)根據(jù)二氧化碳不燃燒也不能支持燃燒,二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析.
解答 解:(1)由于氨氣分子在不斷運動,運動到燒杯①中,觀察到燒杯①中的液體變成紅色,燒杯③中的液體不變色;故填:燒杯①中酚酞試液變紅色;
(2)電解水時生成了氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)實驗C中熱水的作用是:供給銅片上白磷燃燒所需要的熱量,同時讓水中白磷隔絕空氣;故答案為:熱水能為銅片上的白磷和紅磷提供熱量,將水中的白磷與空氣隔絕;故填:使溫度達(dá)到白磷的著火點,使水中的白磷與氧氣隔絕;
(4)燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅,二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒;故填:密度比空氣大,不能燃燒,也不支持燃燒.
點評 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實驗現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實驗操作的綜合題,解題時應(yīng)充分利用題中給予的信息,進(jìn)行篩選分析,得出正確答案.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳可以使過氧化氫在較低溫度下迅速分解成氧氣 | |
B. | 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速度率 | |
C. | 二氧化錳在催化過程中所有性質(zhì)不變 | |
D. | 加入二氧化錳可以使過氧化氫放出更多氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成 | |
B. | 該反應(yīng)有2種生成物 | |
C. | 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 2:1 | |
D. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
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