【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做的一點改進(jìn)是_____。若用裝置D收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時,便可開始收集。

2)實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請你另寫一個優(yōu)點_____。

3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲的燃燒實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_____;如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋、振蕩、觀察到的現(xiàn)象是_____。

【答案】A 在試管口塞一團棉花 氣泡連續(xù)均勻冒出 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 防止高溫熔融物落下,使集氣瓶底部受熱不均而炸裂 軟塑料瓶變癟

【解析】

1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成氧氣,屬于固體加熱型,選擇裝置A來制取,為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口處放置一團棉花;用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口剛排出的是裝置內(nèi)的空氣,應(yīng)等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集;

2)實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是G裝置的優(yōu)點是:隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

3)玻璃是熱的不良導(dǎo)體,鐵和氧氣燃燒生成高溫的熔化物,所以實驗前在集氣瓶底部放少量的水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;二氧化碳能溶于水,使軟塑料瓶內(nèi)壓強減小,在大氣壓的作用下塑料瓶變癟。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫時,隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入BaOH2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是( 。

A. a點溶液中有兩種溶質(zhì)

B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)

C. c點燒杯內(nèi)液體的pH=7

D. d點溶液中較多的Ba2+、OH、SO42﹣、H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A B C三種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,請回答:

1P點表示的意義為______;

2t2℃時,將18gA物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為______g;

3)將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______;

4A中混有少量的B,要提純得到A,應(yīng)采用的結(jié)晶方法是______(填降溫或蒸發(fā)溶劑)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實驗(夾持儀器已略去)。

1A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

2)用C裝置收集氧氣的方法是___________(填序號)。

排水法 向下排空氣法 向上排空氣法

3)檢驗C中收集滿氧氣的操作是___________________________________

4C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾K1、K4,關(guān)閉K2、K3,其中打開K1的目的是______。點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅,C裝置冷卻后,打開K3觀察到的現(xiàn)象是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可用二氧化硫制取氫氣,流程如下圖。下列有關(guān)說法正確的是

A.膜反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HI=H2+l2

B.分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸

C.生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是H2

D.采用該流程可減少二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題:

1)寫出下列儀器的名稱:a_____,b_____

2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取并收集較純凈的氧氣,可選用的裝置組合是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)作的改動是_____。

3)實驗室制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其優(yōu)點是_____;如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端通入(填或②)。

4H裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_____(填沒有)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y型試管的兩個支管中,管囗系牢小氣球,將兩個支管同時伸入相同深度的熱水中。請回答下列問題

1)燃燒的是_____(填“a”“b”或”c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是_____(填選字母)。

A溫度降低 B氧氣耗盡 C著火點升高

2)管口的小氣球可以防止_____(填名稱)進(jìn)入空氣中,從而使該實驗綠色化。

3)熱水的作用是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“嫦娥飛天”“中國高鐵”等“中國制造”,展現(xiàn)了“中國智慧”,增強了中華民族的自信心和自豪感。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)“嫦娥四號”探測器懸梯等關(guān)鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁,原因是______。

(2)“復(fù)興號動車高速運行離不開鐵軌。建造鐵軌需要大量鋼鐵,鋼鐵屬于_______(合成材料“復(fù)合材料”或金屬材料”)

(3)建造鐵軌所需要的鋼鐵通常用還原鐵礦石制得,如上圖,在一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置中,a處看到的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。從環(huán)境保護角度考慮,裝置中存在明顯不足,改進(jìn)的方法是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置進(jìn)行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。

1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

2)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點的現(xiàn)象是________________。

3)升溫至260℃時,對比___________的實驗現(xiàn)象,能證明可燃物燃燒的另一個條件。

4)實驗過程中,欲使②中的紅磷燃燒,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________。

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