【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，能說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是________________。

（3）升溫至260℃時，對比___________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能證明可燃物燃燒的另一個條件。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，欲使②中的紅磷燃燒，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________。

【答案】 升溫至60℃，①燃燒，③不燃燒 ②③ 加熱到260℃時，撥開沙子

【解析】

本題探究燃燒的條件。

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)溫度升到60℃時，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)。這說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

（3）升溫至260℃時，③的紅磷燃燒，②的紅磷沒有燃燒，因?yàn)?/span>②的紅磷被沙子覆蓋，隔絕了空氣。對比②③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，證明可燃物燃燒的另一個條件需要與氧氣接觸。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，欲使②中的紅磷燃燒，溫度要達(dá)到著火點(diǎn)且要與氧氣接觸。應(yīng)進(jìn)行的操作是加熱到260℃時，撥開沙子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做的一點(diǎn)改進(jìn)是_____。若用裝置D收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時，便可開始收集。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請你另寫一個優(yōu)點(diǎn)_____。

（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_____；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋、振蕩、觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某反應(yīng)的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖示中屬于單質(zhì)分子的有_________種。

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________。

（3）化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是反應(yīng)前后_________種類和數(shù)目不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和以水為溶劑制成的溶液與人們的生活有著密切的關(guān)系。

(1)市售的一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，飲料溫度就會降低，這種固體物質(zhì)可能是________(填字母)。

A 燒堿 B 食鹽

C 硝酸銨 D 生石灰

(2)如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

①對A物質(zhì)來說，a點(diǎn)的意義是________________________________________________。

②將t1℃時，140gA的飽和溶液升溫至t2℃，可用圖上的________點(diǎn)表示。

③t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________。

④若將d點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是________物質(zhì)。

(3)很多新型汽車使用鉛酸蓄電池作為主要動力來源，避免了尾氣的排放。某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸，若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸，需要蒸餾水的質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空

銨根離子_________；氫氧化鋁中鋁元素的化合價________ 。

（2）量取18.0mL蒸餾水最好選用的量筒規(guī)格是_________（填序號）。

A 5mL B 10mL C 25mL D 100mL

（3）質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH_____7（填“>”或“=”或“<”）

（4）現(xiàn)有A、B兩種溶液中，共含有Na+、H+、Ag+、Ba2+、NO3-、Cl-、CO32-七種離子，已知A溶液中含有三種陽離子和一種陰離子，則B溶液中所含的離子是__________，取少量A溶液滴入NaCl溶液至不再有沉淀生成后過濾，將此濾液加入B溶液中，則一定能看到的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料一直被廣泛運(yùn)用。請思考并回答下列有關(guān)金屬的問題：

（1）鐵能壓成鐵片，是利用了鐵的_____性。

（2）目前工業(yè)冶煉鋁的原理是：在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁，生成鋁和氧氣。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱，小張按照下圖所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（藥品提供如下），且每步實(shí)驗(yàn)均有明顯現(xiàn)象。請將實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及其有關(guān)結(jié)論填寫在相應(yīng)的空格中。實(shí)驗(yàn)室可供使用的藥品（金屬均提前用砂紙打磨）：鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。

①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。

（4）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學(xué)方程式進(jìn)行如下計(jì)算：用800t 含氧化鐵 72%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵 90%的生鐵的質(zhì)量是多少？_____（寫出完整計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組擬從一種由鋁、鐵、銅、銀四種金屬粉末組成的混合物中回收鐵、銅和銀并得到硫酸鋁，他們設(shè)計(jì)了下圖所示的流程并進(jìn)行操作。請回答：

（已知：2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4＋2H2O，銀在該條件下不發(fā)生反應(yīng)。）

（1）過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是______。

（2）步驟①“磁鐵處理”的目的是____________。

（3）步驟③能觀察到的現(xiàn)象是：固體部分溶解，溶液___________。所得濾渣B的成分是______。

（4）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；

（5）硫酸鋁可代替明礬凈水，說明硫酸鋁溶于水后也能生成膠狀物_______水中的雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行水的凈化實(shí)驗(yàn)時，小紅將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，按圖中裝置進(jìn)行過濾，請回答：

（1）圖中缺少的儀器是________，其作用是__________；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________。

（2）過濾時，發(fā)現(xiàn)速率太慢，原因是__________。

（3）一次過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，需要再過濾一次。若兩次過濾仍渾濁，則可能的原因是______（答出兩條）。

（4）改進(jìn)裝置后過濾，得到澄清透明的水，她高興地說：“我制得了純水！”對此，你有不同的看法，理由是_________，若要制得純水，還需采用的凈化方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)探究金屬的性質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明金屬活動性強(qiáng)弱：Al > Cu

【設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)】小組內(nèi)的3位同學(xué)分別做了下述實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

甲

將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中

一段時間后才出現(xiàn)了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

乙

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液（與甲實(shí)驗(yàn)濃度相同）中

十幾秒內(nèi)即觀察到明顯現(xiàn)象。

丙

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中

在與乙相同的時間內(nèi)沒有觀察到明顯現(xiàn)象

（1）實(shí)驗(yàn)中，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

（2）對比甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，推測甲同學(xué)開始時沒有觀察到明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是________。

該小組同學(xué)進(jìn)一步對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問題】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現(xiàn)象不同呢？

【微觀探析】查閱資料可知兩個反應(yīng)的微觀示意圖如下。

（3）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反應(yīng)的微觀本質(zhì)是Al和Cu2+反應(yīng)生成 Al3+和______ 。

【提出猜想】根據(jù)上述圖示，小組同學(xué)提出了如下猜想。

猜想1：產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。

猜想2：溶液中Cl-對Al和Cu2+反應(yīng)有促進(jìn)作用。

猜想3：溶液中SO42-對Al和Cu2+反應(yīng)有阻礙作用。

【設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)】

序號

實(shí)驗(yàn)方案及操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

乙、丙兩位同學(xué)取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

與上述乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同

猜想1______（填“成立”或“不成立”）

2

在同一時間內(nèi)，③最快產(chǎn)生現(xiàn)象，②次之，①無明顯現(xiàn)象

猜想2成立

（5）甲同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)2得到的結(jié)論證據(jù)不充足，其理由是溶液中的__________ 對實(shí)驗(yàn)可能有干擾。

（6）丙同學(xué)通過查閱資料排除了上述干擾，并模仿實(shí)驗(yàn)2又設(shè)計(jì)了一組3支試管的實(shí)驗(yàn)，證明了猜想3也成立。請?jiān)谙铝蟹娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖示。__________

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