根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說明氣體的密度外,還可說明該氣體的性質(zhì)有
 

(3)實(shí)驗(yàn)C中氧氣與氫氣的體積比為
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),電解水實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)的化學(xué)方程式回答.
(2)由蠟燭熄滅來說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
(3)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答.
解答:解:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)蠟燭熄滅說明二氧化碳有不燃燒,也不支持燃燒的性質(zhì).
(3)電解水時(shí)生成氧氣和氫氣的體積比為1:2.
故答案:
(1)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體; 3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)不燃燒、不支持燃燒.
(3)1:2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)氧氣,二氧化碳,水等三種重要物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)實(shí)驗(yàn),屬于基礎(chǔ)知識(shí),但很重要.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的地球表面
3
4
被水覆蓋,但世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī),減少水污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施.請(qǐng)回答:
(1)水體污染的主要來源是
 
 
、農(nóng)業(yè)污染.
(2)列舉生活中節(jié)約用水的一種方法:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給試管中的液體加熱,應(yīng)先進(jìn)行
 
,試管中液體的體積最好不要超過試管容積的
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣過程主要分為以下幾個(gè)步驟:①給試管加熱,排出試管內(nèi)的空氣,②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀加入試管,并在試管口塞一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上,并使試管口略向下傾斜;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確操作順序是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí),能發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰的是(  )
A、木條B、木炭C、硫D、鐵絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無(wú)色混合氣體可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成.在恒溫恒壓條件下,將此混合氣體通過濃H2SO4時(shí),總體積基本不變;通過過量的澄清石灰水,未見變渾濁,但混合氣體的總體積減小,把剩余氣體導(dǎo)出后,在O2中能夠點(diǎn)燃,燃燒產(chǎn)物不能使CuSO4粉末變色.則原混合氣體的成份是( 。
A、CH4和NH3
B、HCl、H2和CO
C、HCl和CO
D、HCl、CO和CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將少量碳酸鈉粉末放試管中,可用( 。
A、藥匙或紙槽B、鑷子
C、滴管D、另一支試管

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定量的AgNO3溶液可與一定量的氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng),濾出沉淀后的濾液與原硝酸銀溶液的質(zhì)量相等,求加入的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)碳酸鈉和稀鹽酸:(泡沫滅火器)
 

(2)碳酸氫鈉和稀鹽酸:
 

(3)碳酸鈉與氫氧化鈣(工業(yè)制燒堿)
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案